「話し合い活動」を通して古典の世界に興味を持たせる〜「筒井筒」（伊勢物語）〜（H20初稿）

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○　古典の世界に興味を持たせるために、「話し合い活動」を取り入れ、物事を多面的にとらえる態度を育成します。『伊勢物語』第23段「筒井筒」において、「恋愛」をテーマに、裁判の＜陪審員制＞の形式で話し合います。

※本事例は、栃木県総合教育センターの「平成14年度　調査研究　教科指導の工夫・改善　−指導事例集−　国語科　言語文化に対する関心を深める指導の工夫　−古典に親しむ態度の育成を目指して−」を再掲したものである。国立教育政策研究所教育課程研究センターの「評価規準の作成，評価方法の工夫改善のための参考資料−評価規準，評価方法等の研究開発（報告）−」（平成16年３月）が出される前の事例であり、評価規準の内容や表現は、その当時の考え方に則して書かれている。