指導と評価の一体化を目指して−「春日野の姉妹」（伊勢物語）−（H20初稿）

• 関連ファイルの資料名をクリックすると、資料を見ることができます。そのまま[開く]をクリックするか、[保存]をクリックして保存してください。
• 資料の種類の凡例です。
  • …… Word
  • …… Word
  • …… Excel
  • …… Excel
  • …… 一太郎
  • …… 画像（jpg）
  • …… 画像（gif）
  • …… PDF
  • …… Video（mpg）
  • …… Video（wmv）
  • …… PowerPoint
  • …… PowerPoint
  • …… 圧縮ファイル（ZIP）
  • …… 圧縮ファイル（lzh）

○　物語を深く味わわせ、古典に親しむ態度を養うために、本話を理解する上で重要と見なされる事項を調べたり、読みを深めたりする活動として、「読書へのアニマシオン」の手法を取り入れたりしました。　

※本事例は、栃木県総合教育センターの平成15年度の調査研究「教科指導の工夫・改善　−指導事例集−　国語科　指導と評価の一体化を目指して」を再掲したものである。