「羅生門」−「目標」と「自己評価」欄を設けたワークシート−

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補助教材として作成したワークシートの冒頭に、本時の学習のねらい（「目標」）を明示して、それを生徒に意識して学習させるようにしました。また、「自己評価」の欄には「目標」に対応した「自己評価」の項目を示して、学習の振り返りをさせるように工夫しました。