歴史総合における探究的な学習（大衆社会の形成と社会運動の広がり）

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この事例は、第一次世界大戦後の社会の変容と社会運動との関連などについて、歴史的な見方・考え方を働かせ、多面的・多角的に考察し、表現する力を養うことを目的として、探究的な学習の過程及びルーブリックを用いた活動を取り入れた内容です。

詳細については「高等学校における教科指導充実に関する調査研究【令和５（2023）年度調査研究事業】実践編地理歴史科」をご覧ください。