キャリアクション・プロジェクト

　２月２４日(火)、令和７年度キャリアクション・プロジェクト発表会を実施しました。

　先月１月末に学年別発表会を実施し、その時の全１・２年生の相互評価等を参考に代表として１学年５グループ、２学年４名が選ばれ、１・２年生全員の前で発表会を実施しました。また、学校評議員の方にも見ていただきました。

　１学年では栄養分野「元気の秘訣」、教育分野「教育格差と教育の公平性」、医療分野「私たちはどう生きるか」、まちづくり分野「社会は今超高齢化しています」、ものづくり分野「形×色＝印象 ～ものづくりの裏ではたらくColor Magic～」の発表がありました。グループ内での発表役割分担をして、聴衆を飽きさせない工夫もしており、分かりやすいプレゼンができていました。

　２学年では「動物の感情」「薬の副作用」「教育について考える」「英語と日本語の会話における表現の違い」というテーマで発表がありました。「なぜそのテーマを選んだのか」から「探究を通じて新たに見えた課題」、「今年度から始まった進路探究プログラムを受けて考えたこと」などを聴衆に分かりやすくプレゼンできていました。

　発表をする＝アウトプットをすることで自己理解・他者理解に繋がります。発表を聞く側も新たな自分の興味関心に気づき、キャリアを意識するきっかけになったのではないかと考えます。

　　　１学年代表発表の様子　　　　　　２学年代表発表の様子

　１月１９日（月）６・７限に、１学期から、各自の興味に合わせて「まちづくり」「ものづくり」「医療」「保育」「栄養」「スポーツ」「情報」「国際」「教育」の９分野に分かれ活動してきましたが、その集大成として、発表会を行いました。大学の先生の講義や思桜祭での発表、豊田小学校との交流など、様々な体験を重ねながら、グループごとに設定した身近な課題について探究してきましたが、その成果を発表する生徒たちは、とても自信に満ち溢れていました。また、他グループの発表にも熱心に耳を傾け、積極的にメモを取る姿が見られました。１年間の活動を通して確実に成長したことを感じられる発表会でした。

本日１月２０日（火）、本校二学年は「キャリアクションプロジェクト（総合的な探究）」の発表会を実施しました。
本プロジェクトでは、生徒一人一人が自身の進路や興味・関心に基づいてテーマを設定し、調査・考察を重ねてきました。その成果をPowerPointにまとめ、各教室に分かれて発表を行いました。

発表会には一年生も見学に訪れ、先輩たちの探究の様子や発表を熱心に聞く姿が見られました。発表では、自分の考えを分かりやすく伝えようと工夫する姿が印象的で、生徒たちの成長を感じる機会となりました。

今回の探究活動を通して、生徒たちは自分の将来について考えを深めるとともに、調べる力、まとめる力、発信する力を身につけることができました。この経験を、今後の進路選択や学校生活に生かしていくことを期待しています。

　１２月１９日（金）、栃木県教育委員会主催の発表会が開催され、県内の高校生が一堂に会し、活発なポスターセッションが行われました。本校からは、3年3組の松沼咲南さんが「日本人の英語力が低い理由」というテーマで研究発表を行いました。堂々とした態度で、非常に分かりやすい説明をしてくれました。質疑応答では多くの質問が寄せられましたが、相手の目を見て誠実に答える姿が印象的でした。閉会式では、宇都宮大学の若園先生より「問いを立てることの大切さ」についてのお話があり、探究活動の意義を改めて感じる機会となりました。

　今回の発表は、日頃の探究活動で培った力を発揮する場となりました。本校ではキャリアクション・プロジェクトを通じて、生徒が自ら問いを立て、情報を収集・分析し、考えを深める学びを重ねています。こうした取り組みは、主体的に課題を解決する力や、他者と協働する姿勢を育むものです。今後も、生徒一人ひとりの探究心を大切にし、学びを社会に生かす教育を進めてまいります。

１０月７日（火）に国際医療福祉大学の礒玲子先生にご来校いただき、「医療福祉入門講座」を実施していただきました。医療・福祉に関わる専門職の仕事内容や役割、多職種連携の必要性について学ぶことができました。学ぶ癖をつけよう、人を好きになろう、など、高校生のうちから意識しておきたいことについても具体的にお話いただきました。生徒たちからは、「医療職は一生学びが続く」という言葉が印象に残った、学ぶ姿勢を持ち続けていきたい、人の立場に立って考えられるような人になりたいなどの感想が寄せられました。

７月１４日（月）、宇津宮大学川島芳昭教授による出前授業「情報化社会の闇にどう対応するか～ディープフェイクや闇バイトの実態から～」が、情報分野11名に対して行われました。インターネットの問題、生成AIの悪用、ディープフェイクや闇バイトに関連する法律について、具体的な例を挙げ対話しながら、分かりやすく解説してくれました。生徒達は先生の話を熱心に聞いて、一生懸命にメモを取る生徒もいました。非常に為になるお話を聞くことができ、キャリアクション情報分野における今後の研究活動の指針となる講義でした.

７月１５日（火）に国際医療福祉大学の渡邉観世子先生にご来校いただき、「リハビリ入門講座」を実施していただきました。リハビリテーションとは、単に機能訓練をさす言葉ではなく、その人にあった生活に近づけるための治療やトレーニングであるということを学びました。また、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、視能訓練士の4つの専門職の仕事内容や役割についての理解を深めることができました。生徒たちからは、リハビリテーション専門職はどれも大切な仕事だということが分かった、患者さん中心の医療であるため患者さんの気持ちに寄り添っていくことが大切だと感じたなど、様々な感想が寄せられました。

６月１６日（月）、本校では２年生全員を対象とした「オープンキャンパス促進ガイダンス」を実施しました。これは、進路選択が本格化する２年生に向けて、夏休み期間中のオープンキャンパス参加に対する意識を高めるとともに、具体的な進路選択のきっかけを提供することを目的としたものです。

当日は、大学・短期大学・専門学校など13の分野から多数の講師をお招きし、それぞれの分野に関する説明をしていただきました。生徒たちは、自分の興味や関心に合わせて分野ごとのガイダンスに参加し、実際の学校選びに役立つ情報を得ることができました。

また、全体指導では、講師の方からオープンキャンパスに参加する際のポイントや心構えについてお話しいただきました。生徒たちはメモを取りながら熱心に耳を傾け、自らの進路について真剣に考える様子が見られました。

このガイダンスをきっかけに、生徒たちは夏休み期間中に複数の学校を訪問する計画を立て始めています。今後の進路実現に向けて、主体的に行動する力を育む貴重な機会となりました。

６月１０日(火)７限

　３年間にわたって取り組む本校独自の探究学習「キャリアクション・プロジェクト」。０期として、１学年を対象とした職業講話を実施しました。講師は本校同窓会の副会長である露﨑智宏様です。社会の第一線で活躍している先輩のお話に、生徒たちはメモを取りながら熱心に耳を傾けていました。

　「失敗は行動の証　本当の失敗は何もしないこと」「『意識』することで『知識』に変わる」「逃げを早くに打たない」など、進路を考える上で大きな刺激となるお話をたくさん伺いました。生徒たちからは、学びの過程で得た様々な力や経験が、将来の自分を作っていくことがわかった、失敗を恐れず積極的に行動していきたい、いろいろなことに意識を向けていきたいなど、様々な感想が寄せられました。

　また、災害時には、電気自動車（リーフ）を被災地に運び、電気の供給をしていたというお話を伺い、企業の社会貢献や社会的責任についての理解も深まりました。

　将来どのような道を進むべきか、社会のために何ができるかについて考えるよい機会になりました。

　2月25日(火)、令和6年度キャリアクション・プロジェクト発表会を実施しました。

　先月1月末に学年別発表会を実施し、その時の全生徒の1，2年の相互評価を参考に代表として1学年５グループ、2学年4名が選ばれ、1・2年生全員の前での発表会を実施しました。また、学校評議員の方にも見ていただきました。

　1学年では教育分野から「不登校の現状とその対応」、国際分野では「人種差別と貧困に私たちができること」などの発表がありました。グループ内での発表役割分担をして、聴衆にとって分かりやすいプレゼンができていました。

　2学年では「住み続けられるまちづくり」「「ゴミのゴミ」から作る作物の救世主」などの発表がありました。「なぜそのテーマを選んだのか」から「探究を通じて新たに見えた課題」などを聴衆に分かりやすくプレゼンできていました。

　発表をする＝アウトプットをすることで自己理解・他者理解に繋がります。また、校長講話にもありましたが、本活動が本校生徒の自由な発想を豊かにし主体性を育むものであることを大いに感じました。今回の発表が進路実現への一助となり、新学年に上がる前のモチベーションアップにもなったことと考えます。

　　１学年代表の発表の様子　　　　　２学年代表の発表の様子