【中学】数学の授業の様子（中学３年２組、山田先生）

２４日（水）の４時間目に行われた「中学３年２組　数学」の授業の様子を紹介します。

本時の授業は、「三平方の定理」の単元で「富士山の見える範囲を調べよう」という活動に取り組みました。

地球を「障害物のないきれいな球」とみなすことで、富士山の見える範囲を三平方の定理を用いて求めることができます。

計算上では、富士山を中心として半径約２２０km 圏内の地点まで富士山を見ることができます。

（実際には、地形の凹凸や光の屈折の関係で、３００km 以上離れていても富士山が見える地点があるそうです。）

生徒の中からは「実際には凸凹していたり、障害物があったりして見えないのではないか」という声も上がります。しかし、身の回りの問題を数学的に表現した問題に『数学化』し、問題を数学を用いて解決することは、社会の中で数学を活用するうえでとても重要な考え方です。

今後も、各教科で学んだことを実生活や社会の中でどう生かすのか、という視点を大切にしてほしいと思います。