およその面積を求めよう（初稿H17）

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この教材キットは、６年「概形とおよその面積」の学習において、ねらいを明確にした算数的活動を取り入れた授業を行うために、概形や算数的活動の内容、指導法、有効な教材等について授業研究を重ねた結果、より効果的な授業展開について提案するものです。第１時は一つの形としてとらえやすい単純な図形を提示することで、概形としてとらえる考え方を身に付け、第２時では、自分で工夫して面積を求める楽しさや処理のよさを実感できるような活動を設定しています。