森林のおくりもの

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この教材は，児童自身が目的を持って読み，筆者の述べ方の工夫を捉えることができるように，単元を貫く言語活動を「もうひとつのおくりものを調べて説明文に加筆する」に設定しました。第０次でプレ教材を使ったり社会科の単元を先行して学習したりして，読むための基礎知識や共通基盤をつくり学習を進めていきました。