三角形と四角形

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カードの分類作業を、具体物を操作する活動をとおして行えるよう、児童一人一人に工作用紙で作成した平面図形カードとホワイトボードを配布しました。操作の中から一人一人が考えをもち、友達との考えの違いを解決するために話し合いをさせ、子ども達の言葉でまとめを考えるように仕組みました。