理科はやっぱり実験！    「積分って何？」                         マンツーマン指導で力量アップ。
                                     　   グラフにすれば・・・
       　　　
　「こんぺい党は減税路線らしい」     　 ペアで音読。　　　　　　　　走力別グループなら、
　「逆に俺たち、かりん党は・・」　　　　　今度は私が先生。　　　　長距離走も孤独じゃない。　
　　　　　
オレたち、パテシエ！　　　　　　　　さて、各班の解釈が　　　　　　　コンピュータ室で効率的に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出そろったわけだけど・・・　　　　簿記の勉強
　　　　　
「えっと、僕の解き方は、　　　　　室でお琴。皆で合奏。　　　　　　「『飲酒の害』指摘できた？」
　少し違っていて・・・」
　　　　　
実験の計画を立てる。　　　　　　調理の手順を覚えなきゃ。　　　　　　染色体、見えるかな？
このプロセスが大切！　　　　　（男子もスカーフにこだわり・・・）

難解な数Ⅲも、　　　　　　　　　　　どっちの解法が　　　　　　　　　　　袖の柄、粋でしょ？

少人数なら・・・　　　　　　　　　　　「よりシンプル？」

　　　　　
どっちが先だっけ？　　　　　　　　積極的に英語で発言。　　　　　　遺伝子の二重らせんを
『源氏物語』の本文を再構成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形にすれば・・・

　　　　　　　
この英文を絵にすると・・・　　　　　分子の立体モデルを　　　　　　　　　この技術。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作ってみよう。　　　　　　　　　　　　　まるで和菓子職人。