ICT活用実践事例データベース
カテゴリ
校務
対象
幼 小 中 高 特
内容
学校ホームページで、日々の学校の様子やお知らせ等を保護者、地域に発信するものです。タイムリーに情報を発信することができます。メールには添付ファイルをつけて送信することができます。
キーワード
地域
メール
ホームページ
作成年度
R6(2024)
作成者
那須塩原市立塩原小中学校 塩原小中02
更新日時
2024-06-18 13:55:18
カテゴリ
授業
対象
小 中
内容
あーとネット・とちぎでは、「とちぎデジタルミュージアム”SHUGYOKU(珠玉)”」からのよりすぐりを、アートカードにすべく話し合いを重ねています。栃木県版アートカードの完成に向けて、それを活用するための学習指導案になります。(それ以外のアートカードでも行うことができます。)ワークシートなどでもできますが、ロイロノートで行うことで、ヒントを出すことのほか、ビンゴが終わったあとの共有、ふりかえりが容易になります。
キーワード
美術
ロイロノート
アートカード
作成年度
R6(2024)
作成者
佐野市立赤見中学校 岸 里美
更新日時
2024-09-18 11:49:27
カテゴリ
授業
対象
小
内容
円を16等分したおうぎ形を机の上に置き、求積可能な図形に変形した後、タブレットで撮影します。そして、その画像に求積の仕方を書き込みます。また、振り返りをロイロノートに蓄積し、自身だけでなく友達の振り返りを読むことで、考えを共有したり、次の学習の意欲を高めます。
キーワード
タブレット
ロイロノート
円の面積
作成年度
R5(2023)
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-16 18:45:57
カテゴリ
授業
対象
中
内容
タブレットから自由にアクセスできる「資料箱」を用意し、生徒たちが多くの視点から意見を交換できるようにします。また、思考ツールを用いて、考えを整理し、根拠のある提案などをまとめる場面を設けることで、思考の深化を図ります。
キーワード
思考ツール
中学生
社会
作成年度
R5(2023)
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-10 20:13:52
カテゴリ
校務
対象
幼 小 中 高 特
内容
ケース会議を開く際に、複数名の参加者が支援策を同時に入力・編集することができ、会議後のまとめ作成業務を軽減することができます。縦軸の「誰が」と横軸の「誰に」というシンプルな表を作成することで、支援を見える化し、担任にのみ負担が集中しないよう整理することにつながります。
キーワード
ケース会議
会議のまとめ
支援の見える化
作成年度
R6(2024)
作成者
那須塩原市立塩原小中学校 塩原小中09
更新日時
2024-06-18 13:57:49
カテゴリ
授業
対象
小
内容
体の動きを高める運動で、「素早い動きを重視したい」や「持続させる体力」など、個別の目的に応じたトレーニングメニューをかなえるプログラムを作成しましょう。
キーワード
Scratch
体育
作成年度
R5(2023)
作成者
総合教育センター 情報教育室
更新日時
2023-11-07 15:56:48
カテゴリ
授業
対象
高
内容
【教育DX推進研究校】
Microsoft TeamsのReading Progress (音読の練習)機能を活用して、教科書等の文章やそれに含まれる語句の意味及び発音を意識して読み、内容理解を深めます。また、それぞれの学習者にとって発音の苦手な語句が提示されることにより、個別最適な学びにつながります。
キーワード
英語
個別最適な学び
音読指導
作成年度
R5(2023)
作成者
栃木県立那須清峰高等学校 豊田 眞考
更新日時
2024-03-05 11:36:06
カテゴリ
教材・ツールのみ
対象
小 中
内容
Google Formsのアンケートで児童生徒の不安や悩みを手軽に聞き取ることができます。ちょっとした時間に実施することができ,集計も容易です。
キーワード
アンケート
児童指導
Google Forms
作成年度
R3(2021)
作成者
宇都宮市立明保小学校
更新日時
2024-03-05 14:18:51
タイトル
問題集を自分で作れる!英語先生(他教科も可能)
カテゴリ
授業 教材・ツールのみ
対象
小 中 高
内容
スクラッチをつかい、1問1答の問題集を簡単に作れる教材です。新出単語や、理科、社会などの重要語句を確認する問題など、様々な形式の問題に対応できます。問題がランダムに出てくるように工夫することや、出題数を変更することも可能です。
キーワード
スクラッチ
全教科
問題作成
作成年度
R5(2023)
作成者
総合教育センター
更新日時
2023-11-29 13:19:05
カテゴリ
授業
対象
小 中 高
内容
ワークシートに解答を各自が書き込み、グループ内の他者の解答を手元のタブレットに同時に表示する。それをもとにお互いの方法を比較・検討をしたり、どの方法が一番合理的かを考えたりすることができ、理解が深まる。
キーワード
タブレット
共有
作成年度
R6(2024)
作成者
那須塩原市立塩原小中学校 塩原小中04
更新日時
2024-06-18 13:56:26