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教育相談・特別支援教育に関する調査研究
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小 中 高 特 |
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| 自信は子どもが意欲的な学校生活を送るための原動力であり、子どもの自信を育む教師のかかわりは、不登校対策やいじめ防止につながる発達支持的生徒指導になると考えられます。本資料では、子どもの自信を育む教師のかかわりにおいて大切にしたいことを、子どもが「『大丈夫』と思えること」と「『できる』と思えること」の２つの視点からまとめました。 | |
| R06（2024） | |
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教育相談 教師のかかわり 自信 |
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小 中 高 特 |
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| 障害のある子どもとのコミュニケーションにおいては、障害があるがゆえの滞りが生じることがあるため、教師は子どもとのやりとりを丁寧に積み重ねようと心掛けることが大切です。本資料では、障害のある子どもとのコミュニケーションにおいて、大切にしたいことを、実践例とともにまとめました。 | |
| R06（2024） | |
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特別支援教育 コミュニケーション |