小・中・高等学校に関する調査研究

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研究主題	高等学校における教科指導充実に関する調査研究～各教科における今日的課題解決を図る指導の工夫【「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善】～

対象	高
研究内容	高等学校の各教科の指導において今日的な課題の解決を図るための取組について研究する。「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を図るための工夫を各教科共通のテーマとして、研究協議や授業実践を行う。研究成果を指導資料としてまとめ、各学校に配布するとともに研修等で活用することにより、確かな学力の育成及び教職員の資質・能力の向上に資する。
年度	H29（2017）
	授業改善

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研究主題	校内研修の充実に関する調査研究（小・中・高の各学校段階）～校内研修の参考資料の作成～

対象	小中高
研究内容	校内研修を効果的に進めるためのポイントとなる場面や手法を示したDVDの映像資料、及びDVDの収録内容や活用方法について解説したリーフレットを作成する。DVDとリーフレットを学校等に配布するとともに研修等で活用することにより、教員の資質・能力の向上に資する。
年度	H29（2017）
	授業改善

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研究主題	学習意欲に関する調査研究（小・中・高）～とちぎっ子学習状況調査及び学習意欲調査の分析～

対象	小
研究内容	学習意欲に関する調査研究を行い、学習意欲と学力（基礎的な知識・技能及び思考力・判断力・表現力等）との関係性を明らかにし、またその成果を参考資料としてまとめ、関係学校等に配布するとともに研修等で活用することにより、教員の指導力の向上及び児童生徒の学力の向上に資する。
年度	H28（2016）
	授業改善

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研究主題	小学校外国語活動に関する調査研究～外国語活動における指導資料の作成～

対象	小
研究内容	本県の小学校外国語活動の指導に関する学校の実態を把握し、外国語活動の授業においてコミュニケーション能力の素地を養うための指導の在り方について研究する。研究の成果をパンフレットとしてまとめ、小学校全教員に配布することで、教科化を見据えた現在の指導の振り返りと各校における外国語活動の更なる充実を促す。また、パンフレットを外国語活動に関する研修等において活用することにより、教員の英語力・指導力の向上及び児童のコミュニケーション能力の素地づくりに資する。
年度	H28（2016）
	授業改善

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研究主題	高等学校における教科指導充実に関する調査研究（高）～各教科における今日的課題解決を図る指導の工夫【これからの「思考力」を育むために】～

対象	高
研究内容	高等学校における各教科の指導において今日的課題を解決するための授業改善を目指し、研究協議や授業実践を通して、喫緊の課題である思考力の育成を図るための工夫改善について研究する。また、研究成果を指導資料としてまとめ、確かな学力の育成及び教職員の資質・能力の向上に資する。
年度	H28（2016）
	授業改善