中学校 : 技術

　身の回りの製品などに用いられている材料と加工の技術について、仕組みや開発の経緯や意図を調べる活動に使うワークシートです。調べる活動を通して、技術の見方・考え方に気付かせることができます。

　新学習指導要領では、生きる力を育むことを目指し、基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等を育むとともに、主体的に学習に取り組む態度を養うことが示されています。 　本紙は、平成２４年度に栃木県総合教育センターで、学習指導要領の改訂の趣旨を踏まえた授業の例などを小・中学校の各教科別にまとめたものです。各学校において、自校の年間指導計画や児童の実態等を踏まえ、確かな学力を身に付けさせる授業をデザイン（構想）するための参考資料として御活用ください。

目的に合わせて電気回路を設計することを目指した教材です。「できるだけ長く点灯するLED照明器」や「できるだけ明るく点灯するLED照明器」などを自分で設計することで、電気回路の知識が役に立つことを実感できます。

発電のエネルギーミックスを考えると、多くの生徒は「CO2排出量削減」を考えたクリーン発電ばかり使おうとします。しかし、新技術の開発や自然災害など、未来にどんなことが起こるか分かりません。この教材はいかなる状況下でも安定して発電ができるようにするためにはどのようにしたらよいかを考えるための教材です。

Ａ技術とものづくり、生活を豊かにするものを作ろうの領域です。本時は構想のまとめとして簡単なＣＡＤ（コンピュータの設計ソフト）を使って自分の作ろうとする作品の設計図をかく授業です。一人一人のつまづきを発見し、見通しを持って作業できるように考えた展開です。