世界に歩み出した日本

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　児童が歴史的事象を単に過去の出来事として捉えるのではなく、政策に関わった主な人物の働き、願いや思いなどを考えながら学習できるように単元を計画しました。導入時に資料の提示を工夫することで、自分事として学習を進めることができます。学級の実態に合わせて御活用ください。