身近な虫について、資料(実物・標本・模型など)をじっくり観察することで、共通点や差異点を見いだすことをねらいとした指導事例です。生活経験や既習内容を基にした分類を認めることで、幅広い視点での考えを促すことができます。単元を通して、思考ツールを活用した学習活動を展開し、児童が自分の考えを整理したり、理由を明確にしたりすることで、自信をもって表現できるように工夫しました。