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一日体験学習について①(機械科紹介を兼ねて)
◇中学生・保護者のみなさんへ
8/1(金)に行われました「一日体験学習」の様子は、8/1(金)の今工ニュースで報告しましたが、
今市工業高校の各科をよく知っていただくために、各科の紹介も兼ねて、再度、まとめ直してみまし
た。当日を思い出しながらご覧ください。今回は、「機械科の紹介」です。
◇機械科
新たな時代の”ものづくり”産業に柔軟に対応できるエンジニアを育成
☆目標
機械加工の基本的な技能・知識を習得するとともに、エネルギー・環境に配慮した
”ものづくり”ができる人材を育成し、伝統文化や地域産業の中核を担うエンジニア
を目指します。
☆機械加工関係(機械加工室の旋盤、フライス盤、NC旋盤、マシニングセンタの設備見学)
◇旋盤:
加工したい物を回転させて、固定されたバイトと呼ばれる工具で切削(けずる)加工を
する 工作機械です。

◇フライス盤:
フライスと呼ばれる工具を用いて 平面や溝などの切削加工を行う工作機械です。
旋盤とは違い、加工したい物を固定し、工具を回転させ切削します。


◇マシニングセンタ:
工具を児童交換できる機能をもち、目的に合わせいろいろな切削加工を、1台で
行うことができる数値制御工作機械です。

◇機械加工作品:
以上の工作機械を使ってできあがった作品等です。

☆溶接関係(溶接室のアーク溶接、ガス溶接、溶断等の設備見学)

☆原動機関係(原動機室でエンジン分解組立、エンジン性能試験装置見学)
◇エンジン分解組立:
オートバイ用エンジンを分解したり、組み立てたりします。

◇エンジン性能試験装置:
自動車等のエンジンの出力特性や熱効率など、エンジンの性能等を試験する装置です。

☆体験学習(ソーラーカー試乗とバッテリーカー見学)
◇ソーラーカー試乗体験:
太陽の光で発電するソーラーパネルを積んだクルマの試乗です。

◇バッテリーカー等見学
充電器(バッテリー)を積んだクルマの見学です。
8/1(金)に行われました「一日体験学習」の様子は、8/1(金)の今工ニュースで報告しましたが、
今市工業高校の各科をよく知っていただくために、各科の紹介も兼ねて、再度、まとめ直してみまし
た。当日を思い出しながらご覧ください。今回は、「機械科の紹介」です。
◇機械科
新たな時代の”ものづくり”産業に柔軟に対応できるエンジニアを育成
☆目標
機械加工の基本的な技能・知識を習得するとともに、エネルギー・環境に配慮した
”ものづくり”ができる人材を育成し、伝統文化や地域産業の中核を担うエンジニア
を目指します。
☆機械加工関係(機械加工室の旋盤、フライス盤、NC旋盤、マシニングセンタの設備見学)
◇旋盤:
加工したい物を回転させて、固定されたバイトと呼ばれる工具で切削(けずる)加工を
する 工作機械です。
◇フライス盤:
フライスと呼ばれる工具を用いて 平面や溝などの切削加工を行う工作機械です。
旋盤とは違い、加工したい物を固定し、工具を回転させ切削します。
◇NC旋盤:
旋盤に数値制御 (Numerical Control) 装置を取り付け、工具のついた刃物台を手動
旋盤に数値制御 (Numerical Control) 装置を取り付け、工具のついた刃物台を手動
または、自動運転させ切削加工をする工作機械です。
◇マシニングセンタ:
工具を児童交換できる機能をもち、目的に合わせいろいろな切削加工を、1台で
行うことができる数値制御工作機械です。
◇機械加工作品:
以上の工作機械を使ってできあがった作品等です。
☆溶接関係(溶接室のアーク溶接、ガス溶接、溶断等の設備見学)
◇ガス溶接:
アセチレンなどの燃料ガスと酸素との混合気体を燃焼させ、その高温によって金属の
溶接を行う方法です。

溶接を行う方法です。
◇アーク溶接:
空気中の放電現象(アーク放電)を利用して、その高熱で金属を溶融接合する方法です。

◇溶断:
ガスの炎などで、金属の温度を高めて切断することです。
☆原動機関係(原動機室でエンジン分解組立、エンジン性能試験装置見学)
◇エンジン分解組立:
オートバイ用エンジンを分解したり、組み立てたりします。
◇エンジン性能試験装置:
自動車等のエンジンの出力特性や熱効率など、エンジンの性能等を試験する装置です。
☆体験学習(ソーラーカー試乗とバッテリーカー見学)
◇ソーラーカー試乗体験:
太陽の光で発電するソーラーパネルを積んだクルマの試乗です。
◇バッテリーカー等見学
充電器(バッテリー)を積んだクルマの見学です。
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