2020年5月の記事一覧

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さて突然ですが、敷地内にあるこの石碑をご存じですか？

　
　この石碑は中庭にあります。刻まれている言葉は

　「窓光」「風雪に耐えて生きた燈台たれ」　　です。
　
　新型コロナウイルスの影響により、今年の３月から今日までの約３ヶ月間、学習や部活動、学校行事、クラスメートとの交流など様々な活動が制限されてきました。皆さんは不安の多い毎日を過ごしてきたことと思います。しかし、一人一人がこの石碑に刻まれている言葉のように、今日の日まで多くのことを耐え忍んできました。
　６／１からは「学校の新しい生活様式」に基づき、通常登校が再開されます。この３ヶ月間を無駄とは思わずに、ぜひ前向きにこれからの生活に生かしていってほしいと願っています。
　再び皆さんと学校生活が送れることを心から楽しみにしています。

職員一同

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  交通安全について学ぶことができました。（１年）
    
  SGH［スーパー グローバル ハイスクール］について説明を聞きました。（３年）　　
  　

  明日は２年生の登校日になります。分散登校最終日になります。
  

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自転車の駐輪までディスタンスが!?いつの間にか無意識に距離をとるようになっているのでしょうか。
　

１年生が、zoomを使って、複数の場所から自己紹介をしています。
　

本日夕方、佐野ＣＡＴＶで吹奏楽部の部長・副部長・顧問へのインタビューが放送される予定です。

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「批判的思考」というと、人を批判したり、非難したりすること（＝ネガティブな思考）を思い浮かべる人もいるかもしれませんが、そうではありません。自分の考えが間違ってないかどうか、多面的・客観的にとらえ、「証拠に基づく論理的で偏りのない思考」ができることを目指しています。つまり、「批判的思考」は「自分の思考を批判的に吟味すること」（＝ポジティブな思考）でもあります。そのために必要なスキルを身につけるのが「CTP」なのです。

各学年のCTPの学習目標は次のとおりです。（2020中学シラバスより）

　１年　・テーマについて調査し、聞き手に分かりやすく伝える力を育成する。
　　　　・日本語ディベートに取り組むことにより、議論する力を育成する。
　
　２年　・物事を論理的に考え、分析し、相手に分かりやすく伝える力を育成する。
　　　　・１年次の日本語ディベートを発展させ、根拠となり得るデータを取捨選択して活用する力やより具体的に議論する力を
　　　　　育成する。
　
　３年　・英語の学習で培った４技能（聞く・話す・読む・書く）や情報活用能力をもとに、物事を論理的に考え、分析し、それ
　　　　　を英語により相手に分かりやすく伝える力をディベートを通して育成する。
　　
　　
　自分の考えをどのようにまとめ、どのように表現するのかを、このCTPをとおして学んでいけるとよいですね。


②今日から高校生の個人写真撮影が始まりました。中学生は５／２８（木）と５／２９（金）の２日間の中で個人写真撮影が行われます。
　
　今のうちから服装や髪型など、しっかりと整えておきましょう。

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