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教育相談・特別支援教育に関する調査研究
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| 自信は子どもが意欲的な学校生活を送るための原動力であり、子どもの自信を育む教師のかかわりは、不登校対策やいじめ防止につながる発達支持的生徒指導になると考えられます。本資料では、子どもの自信を育む教師のかかわりにおいて大切にしたいことを、子どもが「『大丈夫』と思えること」と「『できる』と思えること」の２つの視点からまとめました。 | |
| R06（2024） | |
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教育相談 教師のかかわり 自信 |