剣道部が記事を更新しました！
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バレーボール部が記事を更新しました！
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女子バスケットボール部が記事を更新しました！
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　10月19日(火)〜22日(金) 2年生は東北・北海道方面に修学旅行です。

　最終日となる第4日目 10月22日(金)は、大沼公園へ行きました。

　大沼国定公園では、雄大な湖と紅く染まり始めた紅葉の中で生徒各々が北海道最後の時間を過ごしました。（写真 左）

　3泊4日となる東北・北海道方面の2学年 修学旅行は全生徒が安全に帰ってくることができました。（写真 右）

　10月19日(火)〜22日(金) 2年生は東北・北海道方面に修学旅行です。

　第3日目となる10月21日(木)は、地獄谷（登別）〜ルスツに来ました。

　地獄谷では、硫黄の匂いを感じながら登別地獄谷の景色を堪能しました。（写真 上段左）

　また、ルスツまでの道のりの中では「ウポポイ 民族共生象徴空間」で、アイヌ文化へ触れる学習を行いました。（写真 上段右）

　ルスツでは、生徒がそれぞれに選択した北海道ならではのアクティビティ体験を行いました。（写真 下段）

　10月19日(火)〜22日(金) 2年生は東北・北海道方面に修学旅行です。

　第2日目となる10月20日(水)は、函館〜登別に来ました。

　函館では、函館朝市で朝食を食べてから五稜郭に移動し、五稜郭タワーから史跡・市街を一望してから班別で市内散策を行いました。（写真1枚目）

　登別では、雨天・強風の影響で当初予定されていた「ロープウェイ乗車・有珠山散策」を変更し、「有珠山・火山科学センター」での研修を行いました。（写真2枚目）
　

◎10月19日(火)〜22日(金) 2年生は東北・北海道方面に修学旅行です。

　第1日目となる10月19日(火)は、松島〜函館に来ました。

　松島では、フェリーに乗船し、実際に東日本大震災の被害に遭われた方から講話を聞くという震災学習をしました。（写真1・2枚目）

　新幹線に乗り、夜には函館山山頂で函館市街の夜景を一望しました。（写真3枚目）

音楽部が記事を更新しました。
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バドミントン部が活動報告を更新しました。
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ゴルフ部が記事を更新しました。
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文芸部が関東大会の報告を行いました。
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八幡つつじ群落に生息しているオオハンゴンソウという特定外来生物の駆除活動を行いました。

今年度は那須町や近隣の中学校のもと約150人のメンバーが集まり、大変活気のある活動となりました。本校生徒も汗をかきながら、頑張って駆除活動に取り組みました。皆で駆除したオオハンゴンソウは約400キロとなりました。

午後は那須平成の森にてフィールドワークを行いました。普段体験することのできない自然体験学習をすることができ、私たちにとって大きな学びとなりました。

来年度以降もこの活動を続け、オオハンゴンソウの完全駆除に向けて尽力したいと思います。
  
 

発表題　Minecraftで広げよう地域貢献～リモートで行ける観光体験～

第26回栃木県高等学校生徒商業研究発表大会 

リゾート観光科では、2年1組代表生徒5名で栃木市にある「とちぎ岩下の新生姜ホール（栃木文化会館）」を会場で行われた発表大会に参加してきました。入学より「観光」の授業で那須町と連携して学習してきた内容について発表しました。インバウンド対策が課題の那須町において、Minecraftを利用して再現した史跡などを「ＡＲ」や「ＶＲコンテンツ」として効果的に活用する提案を行いました。
結果は、奨励賞を受賞することができました。今後も那須町の観光資源のＰＲに取り組んでいきたいと思います。

リゾート観光科２年１組がりんどう湖ファミリー牧場の園芸プロジェクトに参加してきました。開始早々、雨が降り始めましたが、全員で一生懸命にひまわりの種をまきました。夏に乗馬コースの前がひまわりいっぱいになるのが楽しみです。

６月２日(火)、那須高校の61周年創立記念式典が行われました。

今年度はプロゴルファーとして活躍されている小山田雅人様をお招きし、ご講演いただきました。２歳の時に右腕を失いながらも、前向きにスポーツに向き合った経験や、多くの病に見舞われた際に支えてくれた周囲の人々の温かさをお聞かせくださいました。生徒とキャッチボールをする場面では、見事なグローブ捌きも披露してくださいました。

苦難を苦難と感じさせないエネルギッシュな小山田様の姿に生徒たちも元気や勇気をもらったことでしょう。これからの学校生活に生かしていってほしいです。

5月19日（水）に現職教育「GIGAタブレット活用研修」を行いました。

4月17日(土)に大田原体育館でおこなわれました、令和３（2021）年度栃木県高体連北部支部春季バレーボール大会（男子）に参加して参りました。

※今大会は無観客開催ということで生徒と監督･コーチのみの入場でした

【那須高校第１試合】

　Cコート4試合目

　　　　　　　那須高校　　　VS　　　那須清峰高校

　1セット目　　　　１６　　　―　　　　２５

　2セット目　　　　　９　　　―　　　　２５

結果はストレートで負けてしまいました。しかし、最後まで誰一人諦めることなく全力で戦うことができました。良い形で点数をとった場面もあり、生徒の自信に繋がったと思います。まだまだ課題はたくさんありますが、5月におこなわれる令和３年度栃木県総合体育大会兼関東高等学校バレーボール大会栃木県予選会にむけて、全員で練習を頑張っていきたいと思います。

12月23日（水）に、令和2年度2学期終業式が行われました。

今回の終業式は、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、各ホームルームで放送を使った式となりました。校長先生からの式辞を頂いた後、各クラスでは、2学期中に本校生徒が受賞した各種表彰の賞状伝達式が行われました。その後、受賞した生徒の記念写真撮影を行いました。表彰・合格された皆さん、おめでとうございました。


橡文芸賞短歌部門　奨励賞　計1名

令和2年度第2回日本漢字能力検定　合格者　計6名

令和2年度第64回全商英語検定試験　合格者　計3名

令和2年度第63回情報処理検定　合格者　計12名

令和2年度第65回ﾋﾞｼﾞﾈｽ文書実務検定試験　合格者　計15名

今回の受賞者は総勢37名でした。3学期以降も各生徒が全力で学校生活に打ち込み、

今回のように多くの表彰者が出ることを期待します。

那須中央中学校にて出前授業を行いました。

５時間目には本校職員による国語、数学、英語の授業を行いました。

国語の授業では作文の書き方を学び、実際に書く授業を行いました。

最初に、どのような作文が良い作文か、ということを全体で確認することで、すらすらと作文を書くことができていました。

数学の授業では連立方程式の文章題の解き方をグループで考える授業を行いました。

グループで話し合うことで、難しい問題にも挑戦することができていました。

英語の授業では高校入試の過去問題を実際に解く授業を行いました。

高校入試の問題ということで、難しい問題ではありましたが、頑張って取り組んでいました。

６時間目には生徒会、リゾート観光科による学校説明を行いました。

昨日と同様、生徒会の２年生生徒が学校行事や総合的な探究の時間、科目選択についての説明を行った後、リゾート観光科２年生生徒が資格取得や、特色ある授業、観光プランについての説明を行いました。

最後に行われた質疑応答の時間には本校の進路や行事についての質問頂きました。

本日を機に、本校への理解を深めてくれればと思います。

那須中学校にて出前授業を行いました。
５時間目には本校職員による英語、商業の授業を行いました。
英語の授業では、スライドを用いて、ニューヨークへの「疑似海外旅行」を行った後、高校入試の過去問に取り組むことを行いました。

商業の授業は本校の教頭が、リゾート観光科の説明を中心に、ビジネス教育について、様々な事例を用いての説明を行いました。

６時間目には生徒会、リゾート観光科による学校説明を行いました。まず、生徒会の１年生生徒が学校行事や総合的な探究の時間、科目選択についての説明を行った後、リゾート観光科の１年生生徒が資格取得や、特色ある授業、観光プランについての説明を行いました。
最後に行われた質疑応答の時間には中学生や、先生方から多くの質問を頂きました。
本日を機に、本校への理解を深めてくれればと思います。

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第５弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

　
令和2年1２月３日（木）

【コンテンツ制作しよう　準備編～マイクラを使用してＡＲコンテンツを作成しよう～】

　2～3名の班に分け、班毎に１つのコンテンツ作成に取り組みます。

　ストラクチャーブロックを使用して３Ｄデータとして抜き出します。

　完成例

　　　　　　　　　　　操作方法の説明　　　　　　　　　　　　　　 生徒実習の様子

サンプルを使用して抜き出しました。今後は、各班で作成したデータを使って、

完成例のように作成する予定です。

キャリア形成支援事業　ベッドメイキング実習

講師　(株)鈴和

日時　令和2年１1月17日(火)

テーマ　「宿泊部門　客室課の業務」

　本校の啓明寮で、ベッドメイキングの実習を行いました。

　①ダブルシーツ方式　②デュベ方式　の2通りで行いました。

　いずれも、シーツの敷方、布団カバーの被せ方に違いがあります。
  


新型コロナウィルス感染症の影響で、昨年度末からのホテル実習の実施や校内での実習もできませんでした。ホテルによってメイキングの方法が異なります。現在の主流はデュベ方式です。あまり戸惑うこともなく、技術とマナーの習得の有意義な実習となりました。

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第４弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

令和2年11月16日（月）下記の内容で２時間にわたり行いました。

【コンテンツ制作しよう　準備編～マイクラを使用してＡＲコンテンツを作成しよう～】

・2～3名の班に分け、班毎に１つのコンテンツ作成に取り組みます。

・ホストに共有し、協力して一つのコンテンツを完成させる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業の様子
　　　

観光Ⅰ
那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第３弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

令和2年11月9日（月）下記の内容で２時間にわたり実施しました。

【コンテンツ制作しよう　～ヴァーチャル観光コンテンツ～】

目的　COVID-19(新型コロナウィルス)の影響で観光を取り巻く環境が激変

　　　　　　↓ 
　　　観光×テクノロジーで可能性を見出す　　　　　　　　

制作プロジェクト（大きく分け２種類の制作を予定）

　　　・芦野観光スポット360度写真コンテンツ制作

　　　・ＡＲ展示向け文化財３Ｄ建築再現プロジェクト

　今回は、導入として、Visual Studio Codeを使用し、HTMLでの作成をしました。

　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　　　　　　360度回転するコンテンツ。

芦野での実習した班毎に２つのコンテンツを制作する予定です。

10月1日(木)に下記のとおり実施しました。

講師

・遊行会ボランティア

・那須町教育委員会学校教育課プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

　令和2年10月１日（木）

　日程　10:20～　安達家蔵座敷(丁子屋)見学

　　　　10:40～　ＡＲ体験および学芸員による那須歴史探訪館内説明

　　　　12:00～　楊源寺での座禅体験・昼食

　　　　12:40～　班別学習(遊行会ボランティアによる案内説明および資料収集

　　　　　　　　（城跡巡り、神社巡り、寺巡り、天然記念物巡り、芦野氏について）
　　【安達家蔵屋敷】　　　　　　【那須歴史探訪館】AR体験　　　　　　　学芸員
　　　　

　　 【楊源寺】　　　　　【城跡巡り】　　  　　　【神社巡り】　    　　　　　【寺巡り】
　　　

 【天然記念物巡り】　　　 【芦野氏について】
　

今後の予定

10月1日(木)に実施予定である那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第２弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

令和2年９月１４日（月）

【ＶＲコンテンツ作成する】

実際にＶＲコンテンツ作成のための練習を行いました。

学習内容（公開するため仕組み）

・HTMLの構成　　　　　　　　　　 ・全天球360°パノラマ画像ＶＲコンテンツ化手順

・撮影体験実習　　　　　　　　　・撮影後、各班別による確認　　　　　

最後に、スクリーンに表示し、工夫点、注意点、良い点など確認しました。

今後の予定

8月25日（火）に、令和2年度2学期始業式が行われました。

今回の始業式は、新型コロナウイルス感染拡大防止と熱中症対策の観点から、各ホームルームで放送を使った式となりました。校長先生からの式辞を頂いた後、1学期から夏休みにかけて本校生徒が受賞した各種表彰の賞状伝達式が行われました。こちらも放送を使った授賞式となりましたが、その後空き教室を使って受賞者の記念写真撮影を行いました。

第64回ビジネス文書実務検定試験　合格者　計30名

第90回簿記実務検定試験　合格者　計26名

第148回電卓計算能力検定　合格者　計10名

実用数学技能検定　合格者　計3名

日本漢字能力検定　合格者　計4名

今回の受賞者は総勢73名でした。2学期以降も各生徒が全力で学校生活に打ち込み、今回のように多くの表彰者が出ることを期待します。

観光Ⅰの授業において、キャリア形成支援事業、那須串人形絵付け体験を行いました。

講師　民芸工房　ねこじゃらし　戸村　裕　氏

日時　令和2年7月14日(火)

テーマ「観光を理解しよう」
観光資源という言葉の意味を理解するために、地元の工芸家の戸村氏から那須串人形についての講義と絵付け体験を行いました。

　　　色が付いていない串人形です。　　　　　　　　講師　戸村　裕　氏


　　　　　絵付け体験の様子　　　　　　　　　　　　　包装した作品

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第1弾を3日間行いました。

単元 「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

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令和2年6月22日（月）

【ＶＲコンテンツとは】
那須歴史探訪館「ＶＲアーカイブプロジェクトについて」

Jr学芸員の活動例について

　文化財再現⇒陣屋裏門の3D再現、三森家住宅再現、遠隔によるコラボレーション

ＶＲの作り方　について学習しました。

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令和2年6月25日（木）

【マイクラの基本操作の実習】

那須歴史探訪館の岡田館長も出席していただきました。

マイクラの基本操作の実習を行いました。

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令和2年6月29日（月）

那須町学校教育課指導主事　増子智和先生も出席していただきました。

個別にＶＲ体験をしました。また、講師の星野氏のＶＲの様子は、スクリーンに表示し、　

全員が確認できるように工夫をしていただきました。

 

【今後の予定】

定期的に実習を行い、ＶＲコンテンツの作成を予定しています。

本年度から大幅リニューアルとなった「総合的な探求の時間」が始動しました。

第１回は活動の全体像を学年で確認しました。

生徒は３年間かけて、那須高校がある場所の「学校の地域（黒田原）」と、それぞれが住んでいる場所の「自分の地域」の２つの地域に根ざした活動を行なっていきます。