自然いっぱいコーナー

　今年の立春は例年と違い２月３日でしたね。少し暖かくなってきたような？春が訪れているような？
学校の職員玄関近くの花壇には、そんな春の訪れを感じさせるものが土の中から顔を出していました。



　かわいく芽を出しているのは「チューリップ」の芽です。まだ数㎝の大きさですが、４月頃になると綺麗で鮮やかな色の花を咲かせるでしょう！楽しみですね＾－＾
皆さんの身の回りにも、本格的な春への準備をしている動植物たちが隠れているかもしれませんね。
見つけたら家族やお友達、学校の先生と教え合って春を感じていきましょう。

　本校は自然豊かな緑に囲まれた学校です。
　平成２９年度に公益財団法人ニッセイ緑の財団より「樹木名プレート」を寄贈していただき、児童生徒により本校の樹木にプレートが掛けられました。
　令和元年度には、ニッセイ緑の財団より「足利特別支援学校　木のしおり」を作成していただき、本校の児童生徒と一緒に「木のしおり」を使って学校の樹木を観察しました。自然と触れあう有意義な体験となりました。（詳しくは、ＨＰを御覧ください）
　そして、再び、令和２（2020）年度、「樹木名プレート」を寄贈していただきました。
　
　新型コロナウィルス感染症流行のため、当初の予定よりもスタートが遅くなりましたが、本校全児童生徒参加による「樹木名プレート」の作成が２学期からスタートしました。
　一枚のプレートを一人が担当するのではなく、各学部（小・中・高等部）の児童生徒が文字やフレームなどを担当しました。複数の児童生徒で協力して一つのプレートを作成しました。

　「樹木名プレート」の作成の様子
　　
　（小学部）　　　　　　　　　　　　　　　（中学部）
　　　　
　（高等部）　　　　　　　　　　　　　　（院内学級）
　そして…
　
　１２月に完成！

　活動を分担したことで複数の児童生徒で同じ木の特徴について調べたり、調べたことを友達と情報共有しながら作成することができたため、一つ一つのプレートに愛着をもって活動することができました。
　新型コロナウイルス感染症対策のため、全校一斉に活動を行うことは難しい中、互いのつながりを感じることができました。
　作成したプレートは、小学部、中学部、高等部の学部ごとにそれぞれの樹木に掛けました。天候に恵まれて、自然と触れあう機会を設けることができました。

　　
　（小学部）　　　　　　　　　　　　　（中学部）
　　
　（高等部）
　児童生徒の手作りのプレートを掛けてもらって、樹木達も歓んでいるようです。
　
　このような機会を与えてくださったニッセイ緑の財団の皆様、
　本当にありがとうございました。

　１１月１３日（金）花いっぱい大沼田が行われました。
　新型コロナウイルス感染症対応として、各学部ごとに行いました。
　天気に恵まれ、今年度児童生徒達の選んだ「ビオラ」と「デイジー」をプランターとバリアフリー花壇に植えました。
　児童生徒は、土の感触を味わいながら丁寧に植えていました。苗を植えたプランターは、学校と足利病院の玄関に設置し、水やりなども児童生徒が行う予定です。
　開花が楽しみです。
　
　　　
　　　

　　　

　　　

院内学級でも、ひまわりの種取り体験をしました。
ぱりぱり、、、つぶつぶ、、、ぽろぽろ、、、？
笑顔や不思議そうな顔をして様々な感触を味わいながら、種取りを体験することができました！









取った種が福島でまた大きなヒマワリを咲かせたらいいね！

　小学部１年生が観察しているアゲハチョウの観察記録です。
　→　→　→　
　幼虫（青虫）がサナギになりました。羽化が楽しみです。

　→　→　→　
　幼虫（擬態）が青虫になりました。葉っぱをたくさん食べています。

　→　→　→　
　卵から幼虫（擬態）が生まれました。ちいさくてかわいいです。

　→　→　→　
　成長の様子をよく観察しながら絵を描きました。　

　本校の校庭も「実りの秋」を迎えました。
太陽の光をしっかりと浴び、甘く美味しい実として収穫出来る日が待ち遠しいです。

【今年は、「みかん」がたくさんなっています。】


【夏の残り香「セミのぬけがら」と、みかん】

【「アケビ棚」には、たくさんの実がなっています】


【ほんのり色づいてきた「柿」】


【「柿」と「みかん」と「アケビ」】

　小学部１年生の生活科の学習で虫探しをしていると、公仕さんが校内にあるみかんの葉にアゲハチョウの幼虫（青虫）を見つけてくれて、観察を始めました。毎日、見ているうちに観察が楽しくなり、再びみかんの葉を見に行くと、さらに小さい幼虫（黒っぽい擬態）や卵を見つけました。それぞれの虫かごの前に、成長過程の様子を書いて貼りました。
　　　

　８月２７日（木）
　第２学期始業式に合わせてひまわりが咲きました。
　

　９月には…
　そろそろ種ができてきたかな。
　
　そして、
　１０月１日（木）
　ひまわりの種の最初の収穫です。
　

　
　生徒たちは、初めてのひまわりの種をとることに興味津々でした。
　「表面がふわふわ」「こっちは固い」「ひまわりの種ってこうなっているのか」
「ありがいる」など、発見をしていました。

　令和２年９月２日（水）
　朝、本校職員が、猪よけの網にふくろうが絡まっているのを見つけ救出しました。

　
　
　（不安そうです。）
　弱っていたので、様子を見守りました。

　怪我は無く、夕方になって山に帰しました。
　体力を回復したのか元気になって飛び立っていきました。

　８月２４日（月）玄関のひまわりが咲き始めました。
　玄関の方を向いて、児童生徒の皆さんの登校を待ちかねているようです。

　

　

　８月１８日（火）
　６月終わりに植えたひまわりが育っています。
　夏の暑さにも負けず、上を向いています。

　　　
　（校舎前の花壇の様子）

　　
　（バリアフリー花壇の様子）

　福島ひまわり里親プロジェクトとは
　２０１１年３月に発生した東日本大震災後、福島県内の有志により始まった
「福島県の〝復興のシンボル〟としてひまわりを育てよう」という活動です。

　令和２年（２０２０）年度は、中学部と院内学級がプロジェクトに参加しています。
　
　中学部生徒による「福島ひまわり里親プロジェクト」が始動しました。
　６月３０日（水）　訪問教育学級２年生「技術科」によるひまわりの種まき

　　　　　
　７月１日（木）　通常の学級２年生「技術科」によるひまわりの種まき
　
　　　

　７月２日（金）に重複障害学級１年生「総合的な学習の時間」によるひまわりの種まき（バリアフリー花壇：平成２８年１２月とちぎ環境・みどり推進機構より）

　　

　７月６日（月）には、ひまわりの芽を確認することができました。

　　
　７月９日（木）雨にも負けず順調に育っています。
　

初夏を感じさせるような暑い日が続く中、学校の中庭のビオトープには花が咲き始めました！
この大きな花は「睡蓮（スイレン）」という花です。薄く桃色がかった白色の花は美しく、見ていると心が和みますね。7月頃に最盛期を迎えるので、まだまだ鑑賞を楽しむことができます！
また、ビオトープの周りにはトンボや蝶、ツバメが元気に飛び回る様子も見られるようになりました。温かい天気が続き昆虫や鳥も心地良さそうです。
皆さんのお家の周りなど身近なところにも季節の変わり目で綺麗な動植物を発見できるかもしれませんね！ぜひお家時間の中で新しい発見を探してみましょう。

校庭南側のバリアフリー花壇です。
昨年度の「花いっぱい大沼田」で福寿会の方と協力して植えた、径３㎝ほどの「ノースポール」が元気に輝いていました。「今をがんばって乗り切ろう！」と応援してくれているようでした。
　

　　卒業式を間近にひかえた３月６日（金）。
　校庭には、色々な花々が咲き出しました。
　　昨年１１月１１日（金）に行われた
「花いっぱい大沼田」で植えたパンジ－や
ノ－スポ－ルが見頃をむかえています。

　このパンジ－は、中根自治会「福寿会」のみなさんと
植えました。この活動に先駆けて、児童生徒が
アンケートを実施し、植える花を選びました。
そして、もう一つの花は、ノースポールでした。
バリアフリー花檀で、可憐な花を咲かせています。

　「あれ、あれ、先生、スノーポ－ル？　スノーポ－ル？」
正解は、ノースポール（商品名）です。他にもクリサンセマムと
呼ばれています。花の形がマーガレットに似ていますね。
よく見ると、葉の形が違いますよ。花言葉は、
「誠実」「冬の足音」「高潔」なんだそうです。
　そして、パンジ－のとなりの花檀では、チュ－リップが

元気よく育っています。どうやら花色によって育ち方が
違うようですね。
　体育館の入り口付近では、レンギョウの花が咲いています。

　校庭南側の「野鳥の庭」では、姫リンゴとスイセンの花が
咲いています。

　校庭に訪れた春、だんだんと「冬の足音」も遠ざかって
いくようです。

　11月29日（金）算数の教科書を片手に、
校庭にやって来た小学部のH君、
「先生、このお家みたいのはなーに？ 」と、
算数の教科書に載っているイラストを見て、
先生に質問しました。

「それと、カエルが乗ってるのは、テーブル ？」
次々に疑問が浮かびます。

　前回、御紹介した焼き芋の疑問も、
素朴でしたね。
　「その疑問が大切なことなんですよ」と、
あべんじろう先生が言っているとか、いないとか。
　「科学する心」なんですね。いいぞ、H君。

　先生に連れられて、校庭で観察しました。
　なるほど、納得のH君でした。
　（正解は、写真の中に・・・みんなで見つけよう！ 」

　１１月１８日（月）　院内学級の生活単元学習に、
ちょっとお邪魔しました。
　「季節を味わう・秋」の２回目は、
いも掘りに続いて「焼き芋集会」が開かれていました。
　例年、ドラム缶に石を敷き詰めて焼く、本格派！
小学部のH君がやって来ました。

　おすそ分けの焼き芋を食べながら、

「どうして、薪（たきぎ）はパチパチ音がするの？」

「サツマイモは、焼く前は白っぽいのに、
　焼くとどうして黄色くなるの？」

　さすがH君！　なんとも素朴な疑問！
　いろんな先生に聞いてみました。

　そして、自分でもいろいろと調べてみました。

　そして翌日のこと、
　「あべんじろう先生」と名乗る手紙が届きました。

　その手紙には、「木がパチパチとなるのは、木の中の水が・・・」
　「焼くと黄色になるのは、デンプンという栄養とかが・・・」と、
書いてありました。

　これから、自分でも、その「デンプンという栄養とか？！」について、
詳しく調べてみることにします。
　「あべんじろう先生」、ありがとうございました。

　１１月１日（金）秋晴れの空の下、中根自治会福寿会の皆様にご協力いただき｢花いっぱい大沼田｣を行いました。
　事前に児童生徒にパンジーの色とバリアフリー花壇で育てたい花のアンケートをとりました。その結果、１８基のプランターにピンク・黄・青の３色のパンジーを、バリアフリー花壇には、ノースポールを植えました。
　パンジーを植えたプランターは、学校の正面玄関前階段と、あしかがの森足利病院の正面玄関付近に置かせていただきました。
　美しい花がたくさん咲くよう、児童生徒と職員みんなで大切に育てていきたいと思います。
　来校された際には是非、観察してみてください。
　　　　　

　１０月１日（火）　小学部の昆虫博士の報告によると、
あのモスラ？ がサナギになったとのこと・・・。

　教室の掲示板には、観察記録が次々に発表されていた。
　なんと、アオムシの名前は、「キャタピー」だった。
　カタツムリの「かきのたね」に比べると、
　洋風になっていた。「はらぺこキャタピー」
　たくさん食べたけど、（ピクルスも食べたのだろうか？）
どうやらお腹はこわしていなかったようだ。

　無事サナギになったキャタピー。でも、全く動かない！
担任の先生は、「だいじょうぶかなー」と、すごく心配している。
　「早く、ちょうちょになーれ！」と昆虫博士は、熱心に
観察を継続している。

　小学部の昆虫博士の報告によると、
校庭の温州ミカンの葉っぱで、モスラを発見！したとのこと。

　さっそく、図鑑で調べることにした。すると、このモスラの正体は ？

　なんと、クロアゲハの幼虫だった。
　とても食欲旺盛なのは、そろそろサナギになる準備をしていたのだ。
　あまりにもミカンの葉っぱを食べて、たくさん′フンをするので、
昆虫博士は、幼虫のフンの仕方まで研究することになった。

　そして今日、９月２６日（木）　ついに口から糸を吐きながら、
サナギになっていったのだ。

　数日は成虫になるために休むだろう。
　しかし、昆虫博士の観察は続けられる。
　「はたして、何日で蝶の姿になるんだろう？」
　興味は尽きることはないのである。