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黒磯小学校花いっぱい活動参加

10/31

１０／３０（木）黒磯小学校花いっぱい活動に、本校３年生22名が参加しました。７つのグループに分かれて黒磯小１年生のみなさんと、花壇の整備を行いました。             作業が進むにつれて、和気あいあいとした雰囲気が生まれ、最後は鬼ごっこをして楽しむ様子も見られました。本校の３年生にとっても楽しく学びの多い時間となりました。

３年化学「タンパク質⑤～調査研究～」

10/30

こんにちは。理科教員です。「酵素の活性は何に影響されるのか？」という問いから始まった一連の探究授業。生徒たちは、前回の「硫酸銅を加えたら白濁した」という実験結果をヒントに、仮説を立て、実験方法を自分たちで考え、検証を重ねてきました。実験結果を踏まえて方法を練り直し、再挑戦した後、いよいよ発表会です。生徒たちは、実験の成功だけでなく、うまくいかなかった点や予想外の結果についても率直に共有し、そこから得た学びを丁寧に言葉にしていました。質問タイムでは、教員からの鋭い質問に対して、根拠をもって答える姿も見られ、教室全体が“化学の対話の場”となっていました。生徒たちは「問い→計画→検証→改善→発表→振り返り」という探究のサイクルを一通り体験しました。特に、結果から短絡的に結論づけず、背景や条件を丁寧に考察する姿勢が育まれたことは、今後の学びにとって大きな財産となるでしょう。

３年化学「タンパク質④～調査研究～」　研究授業

10/30

こんにちは。理科教員です。本日はいよいよ調査研究の大舞台です。教育委員会から５名の方をお招きし、授業公開をします。前回の授業では、「酵素の活性は何に影響されるのか？」という問いに対して、生徒たちが自分たちで実験方法を考え、実際に検証を行いました。温度やpH、硫酸銅などの条件を変えて酵素の反応を調べる中で、予想通りの結果が出たグループもあれば、思いがけない反応に戸惑うグループもありました。今回の授業では、その実験結果をもとに、もう一度方法を見直して再挑戦することに。なぜ予想と違う結果になったのか？どこに改善の余地があるのか？――生徒たちは前回の記録をもとに、仮説の再検討と実験計画の修正に取り組みました。   いよいよ授業が始まりました。もう教員は何も指導する必要はありません。     生徒が主体的に実験を行い、積極的に議論をしています。   「反応時間が短すぎたかも」「温度管理が甘かった」「硫酸銅の濃度を変えてみよう」など、各グループから具体的な改善案が出され、再び教室は活発な議論の場に。自分たちの“失敗”を出発点に、より深い理解へとつなげる姿勢が印象...

３年化学「タンパク質③～調査研究～」

10/30

こんにちは。理科教員です。   問いは「酵素の活性は何に影響するのか」です。本日は前回班ごとに決定した実験で検証を試みます。実習教員の先生が大量の溶液を調製してくださいました。心強いです。     実験中は、反応の様子を細かく記録したり、予想と違う結果に驚いたりと、教室全体が“研究室”のような雰囲気に。生徒たちは、仮説と結果を照らし合わせながら、「なぜこうなったのか？」を考える姿勢を大切にしていました。この授業を通して、生徒たちは「問いを立てる→方法を考える→検証する→考察する」という科学的な思考の流れを、実体験として深く味わいました。次回は２回目の検証です。

女子バスケットボール部　ウインターカップ　大会結果

10/30

１０月２５日（土）に県南体育館で行われたウインターカップに参加してまいりました。１回戦は拓陽高校さんと対戦し、３７ー４４で惜しくも初戦敗退となりました。   今回の大会では、リーグ戦での悔しさを晴らすことはできませんでしたが、チーム一丸となって全力で挑むことができたと思います。今回の大会でも、多くの方々のご声援に感謝申し上げます。   次回は、１１月１５日（土）から実施される北部新人戦に参加予定です。今後も応援よろしくお願いいたします！