ＩＣＴ活用実践事例データベース
カテゴリ
授業
対象
中
内容
より多くの意見や助言を集め、その根拠等を吟味する場としてTeamsを活用し、Excelの共同編集機能でそれらの意見を共有できるようにします。これにより、文章の構成や展開についての意見を交換する事が迅速にできるようになり、工夫する力が育成できます。
キーワード
Teams
Excel
共同編集
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-07 18:18:33
カテゴリ
授業
対象
高
内容
sinθを分かりやすく可視化することと合わせて、sinカーブの動きが、ゲームや模様を作成する時に活用できる仕組を理解できます。
キーワード
リサージュ
sin
数学
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター情報室
更新日時
2023-11-07 15:57:33
カテゴリ
授業
対象
中
内容
実験で得たデータを表計算ソフトを用いて、表やグラフにまとめます。タブレットで全ての班の結果を比較できるようにすることで、豊富なデータから妥当性の高い結論を導き出すことができ、電流や電圧、抵抗について規則性や関係性等の理解を深めます。
キーワード
表計算ソフト
グラフ化
共有機能
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-10 20:28:27
カテゴリ
授業
対象
小
内容
英語でスピーチを行う際に、伝えたい内容がより分かりやすくなるよう画像を効果的に提示するなど聞き手の興味を引きつける工夫をします。自分のスピーチをよりよくするために児童相互で録画し合い、それを基に話し合って、発音や表情などを確認してスピーチを改善していきます。
キーワード
相互で録画
スピーチ
相手意識
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-07 16:20:53
カテゴリ
校務
対象
幼
内容
【教育DX推進研究校】
キーワード
職員会議
ペーパーレス
時間短縮
作成年度
R5（2023）
作成者
栃木県立那須清峰高等学校 髙松 秀和
更新日時
2024-05-10 19:01:15
カテゴリ
授業
対象
小
内容
円を16等分したおうぎ形を机の上に置き、求積可能な図形に変形した後、タブレットで撮影します。そして、その画像に求積の仕方を書き込みます。また、振り返りをロイロノートに蓄積し、自身だけでなく友達の振り返りを読むことで、考えを共有したり、次の学習の意欲を高めます。
キーワード
タブレット
ロイロノート
円の面積
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-16 18:45:57
カテゴリ
授業
対象
中
内容
タブレットから自由にアクセスできる「資料箱」を用意し、生徒たちが多くの視点から意見を交換できるようにします。また、思考ツールを用いて、考えを整理し、根拠のある提案などをまとめる場面を設けることで、思考の深化を図ります。
キーワード
思考ツール
中学生
社会
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-10 20:13:52
カテゴリ
授業
対象
小
内容
体の動きを高める運動で、「素早い動きを重視したい」や「持続させる体力」など、個別の目的に応じたトレーニングメニューをかなえるプログラムを作成しましょう。
キーワード
Scratch
体育
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター 情報教育室
更新日時
2023-11-07 15:56:48
カテゴリ
授業
対象
高
内容
【教育DX推進研究校】
キーワード
英語
個別最適な学び
音読指導
作成年度
R5（2023）
作成者
栃木県立那須清峰高等学校 豊田 眞考
更新日時
2024-03-05 11:36:06
タイトル
問題集を自分で作れる！英語先生（他教科も可能）
カテゴリ
授業
対象
小
内容
スクラッチをつかい、１問１答の問題集を簡単に作れる教材です。新出単語や、理科、社会などの重要語句を確認する問題など、様々な形式の問題に対応できます。問題がランダムに出てくるように工夫することや、出題数を変更することも可能です。
キーワード
スクラッチ
全教科
問題作成
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター
更新日時
2023-11-29 13:19:05
カテゴリ
授業
対象
小
内容
思考ツールにより思考の可視化を促し、友達の考えを目にしながら、自分の考えを見つめ直すことができます。グループで比較や交流をしたり、個人→グループ→全体へ共有を図ったりすることで、より積極的に対話できるようになり、深い学びにつながると考えます。
キーワード
思考ツール
国語
フィッシュボーン
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-07 18:20:30
カテゴリ
校務
対象
幼
内容
【教育DX推進研究校】
キーワード
朝の打合せ
学校日誌
デジタル化
作成年度
R5（2023）
作成者
栃木県立那須清峰高等学校 髙松 秀和
更新日時
2024-03-05 11:45:15
カテゴリ
授業
対象
小
内容
【教育DX推進研究校】
キーワード
Forms
小テスト
自動採点
作成年度
R5（2023）
作成者
栃木県立佐野高等学校 小森康平
更新日時
2023-11-24 08:56:33
カテゴリ
授業
対象
小
内容
マイクロビットは、加速度センサを使い、傾きを計測することが出来ます。この機能を使って、バイクゲームをつくりました。サンプルプログラムで、動きの仕組みを知ったり、改造したりして、プログラミングのスキルを鍛えます。
キーワード
マイクロビット
小・中学生
クラブ活動
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター
更新日時
2024-03-14 18:17:46
カテゴリ
授業
対象
小
内容
アプリに記録した自分や友達の実験結果から考察する際、全員の実験結果を基にして、距離と重さの関係を折れ線グラフで表すことで、規則性についての気付きを広げられるようにします。
キーワード
表計算
小学生
理科
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-07 18:44:01
カテゴリ
授業
対象
小
内容
思考ツールを活用して自分の考えをまとめたり、お互いの思考のプロセスを可視化して学び合ったりして、深い学びにつながるようにします。友達の様々な考えに触れられるようにすることにより、個々の思考が広がります。
キーワード
思考ツール
小学生
社会
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター研究調査部
更新日時
2023-11-10 20:06:14
カテゴリ
授業
対象
小
内容
マイクロビットのボタンでライトをつけたり、自動でライトをつけたりするためのプログラムです。小学生でも取り組むことができます。また、論理的な思考力も必要となります。
キーワード
マイクロビット
小学生
理科
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター
更新日時
2023-12-01 17:30:24
カテゴリ
授業
対象
小
内容
マイクロビットで簡単なゲームをつくりながら、座標を使ってLEDを表示させることや、割り算の余りを使って当たり判定するなど、算数や数学の必要性を実感できる、中級者向けプログラミング教材です。
キーワード
マイクロビット
小学生
クラブ活動
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター
更新日時
2024-03-14 14:39:04
カテゴリ
教材・ツールのみ
対象
中
内容
中学校技術や高校情報Ⅰの情報セキュリティのなかで、暗号技術を扱う時に利用します。紀元前から使われているシーザー暗号を理解し、エクセルで体験することによって、暗号技術について興味を持ち、より深く考えようとする態度につなげます。
キーワード
エクセル
技術
暗号
作成年度
R5（2023）
作成者
総合教育センター情報教育室
更新日時
2023-11-07 15:58:03
カテゴリ
授業
対象
小
内容
授業の振り返りをスプレッドシートに蓄積していくものです。児童はお互いの振り返りの内容を見ることができるので，他の児童の内容を参考に書き始めることができたり、自分の考えを深めたりすることができます。
キーワード
スプレッドシート
振り返り
作成年度
R5（2023）
作成者
宇都宮市立明保小学校
更新日時
2024-03-05 14:14:01
