ＩＣＴ活用実践事例データベース

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タイトル	全身を使った体つくり運動で体をきたえよう


ファイル	体作りプログラム.zip 931

カテゴリ	授業
対象	小
内容	体の動きを高める運動で、「素早い動きを重視したい」や「持続させる体力」など、個別の目的に応じたトレーニングメニューをかなえるプログラムを作成しましょう。
キーワード	Scratch
	体育

作成年度	R5（2023）
作成者	総合教育センター情報教育室
更新日時	2023-11-07 15:56:48

タイトル	「個別最適な音読指導」のトリセツ


ファイル	「個別最適な音読指導」のトリセツ.pdf 101

カテゴリ	授業
対象	高
内容	【教育DX推進研究校】 Microsoft TeamsのReading Progress (音読の練習）機能を活用して、教科書等の文章やそれに含まれる語句の意味及び発音を意識して読み、内容理解を深めます。また、それぞれの学習者にとって発音の苦手な語句が提示されることにより、個別最適な学びにつながります。
キーワード	英語
	個別最適な学び
	音読指導
作成年度	R5（2023）
作成者	栃木県立那須清峰高等学校　豊田　眞考
更新日時	2024-03-05 11:36:06

タイトル	お悩み相談アンケート


ファイル	お悩み相談アンケート.pdf 99

カテゴリ	教材・ツールのみ
対象	小中
内容	Google Formsのアンケートで児童生徒の不安や悩みを手軽に聞き取ることができます。ちょっとした時間に実施することができ，集計も容易です。
キーワード	アンケート
	児童指導
	Google Forms
作成年度	R3（2021）
作成者	宇都宮市立明保小学校
更新日時	2024-03-05 14:18:51

タイトル	問題集を自分で作れる！英語先生（他教科も可能）


ファイル	Scratchで問題作成β版 .zip 570

カテゴリ	授業教材・ツールのみ
対象	小中高
内容	スクラッチをつかい、１問１答の問題集を簡単に作れる教材です。新出単語や、理科、社会などの重要語句を確認する問題など、様々な形式の問題に対応できます。問題がランダムに出てくるように工夫することや、出題数を変更することも可能です。
キーワード	スクラッチ
	全教科
	問題作成
作成年度	R5（2023）
作成者	総合教育センター
更新日時	2023-11-29 13:19:05

タイトル	【中・数学科】「考えや解答をタブレットで共有しよう」のトリセツ


ファイル	【中・数学科】考えや解答をタブレットで共有しよう.pdf 132

カテゴリ	授業
対象	小中高
内容	ワークシートに解答を各自が書き込み、グループ内の他者の解答を手元のタブレットに同時に表示する。それをもとにお互いの方法を比較・検討をしたり、どの方法が一番合理的かを考えたりすることができ、理解が深まる。
キーワード	タブレット
	共有

作成年度	R6（2024）
作成者	那須塩原市立塩原小中学校　塩原小中０４
更新日時	2024-06-18 13:56:26