2021年9月の記事一覧

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時事通信社の「教育奨励賞」は、全国の都道府県、政令指定都市の教育委員会などの助言を得て、公私立の幼稚園、小中高校、特別支援学校などから推薦校を選び、時事通信社の記者が直接学校を取材してリポートを作成。それに基づいて選考委員会によって選考されるしくみになっています。

本校は、今年度、栃木県教育委員会から県内の幼小中高、特別支援学校等の代表として推薦を受け、記者の取材を受けました。主題は、Ａ「授業の革新」、Ｂ「地域社会に根ざした教育」の２つあり、本校はＢの主題で推薦を受けました。
審査の観点は、
①主題について今日的課題を追求しているか。
②研究・実績は数年以上の積み重ねがあり、しっかりと定着している。
③学校が一体となって取り組んだか。
④研究・実践の水準は全国的に見て、その面のトップクラスにあると思われるか。

今年度は、全国で６３校の推薦があり、１次審査で３０校に絞り込まれ、最終審査の結果、努力賞の受賞が決定しました。先日、栃木県の荒川教育長様からお祝いの電話をいただきました。表彰状等が届きましたら、改めて紹介いたします。

他の受賞校一覧は、以下のとおりです。

教育奨励賞　受賞校一覧.pdf

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この授業は、栃木県総合教育センターの「新課程情報Ⅰに関する調査研究」の一環として、調査協力をしている石川先生によって行われました。何人かの先生方が授業見学に来ていました。




用意されたパイソンのひな形に文字を入力し、プログラムを実行させます。




少しずつ、複雑な命令（指示）を作っていきます。





いろいろな命令を組み合わせたりして、オリジナルなプログラムを作っていました。
次回は、自分で作ったプログラムを発表する予定です。

来年度からの教科「情報」でのプログラミング教育の導入に向けて、準備が進んでいます。

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稲刈りをしている周囲には、シラサギが５，６羽集まっています。エサでも探しているのでしょうか。


この頃になると、水田に水を送る用水路の水は、ほとんど干上がっています。ポンプによる給水はありませんので、溜まっていた水は、やがて蒸発してなくなってしまいます。


ここもそんな場所の一つです。用水路の深くなっている場所にかろうじて水が残っていますが、このまま雨が降らなければ、干上がってしまうのは時間の問題でしょう。


そんな水たまりをよく見ると、水面が波立っています。メダカがたくさんいました。（冒頭の写真）

動画：用水路のメダカ(2021.9.25)

この水たまりのメダカはどうなってしまうのでしょうか。水が完全に干上がってしまったら、生きていくことはできません。メダカは絶滅してしまうのでしょうか。

しかし、こうしたことは、おそらく毎年起こっているはずです。完全に水が干上がった場所ではメダカの死滅は避けられないでしょう。それでも、翌年は再びメダカの姿を目にすることができます。
実は、水田の用水路に水があるときはいろいろな場所とつながっています。そこには、冬場でも水が干上がらないコンクリートの水路や用水路に水を引く本流もあり、そこにもメダカが生息しています。翌年、水田の用水路に水を入れる際に、そうした水路で冬を越していたメダカが一緒に流れ込んでくるのではないかと思います。


こうした現象はメダカだけに見られるわけではありません。本校の科学部がかつてカメの行動を研究していた際、田植えが近くなり、水路に水を入れると、不思議とクサガメがたくさん水路に集まってきました。このように季節によって水があったり無くなったり、という特殊な環境には、それに適応した生物の生き方があって、それが毎年、繰り返されています。メダカの場合は、水がなくなると取り残された個体は残念ながら移動することはできないので、死を迎えることになります。

実は、ここでメダカが取り残されていることは、地元の生き物に詳しい草野さんという方から教えていただき、現場を見てきました。心優しい草野さんは、メダカを網で捕獲し、バケツで近くの水が流れている本流に運んで放流されたそうです。

（草野さんが捕獲・救出したメダカの一部）

草野さんが救出したメダカの何匹かは、来年もまた同じ水路に戻ってこれるかもしれません。そうして繋がっていく命があるのもまた事実です。（希少生物の保護などを考える際には、避けては通れない問題です。）

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講師は、佐野市消費生活センターの黛先生と池田先生でした。



若者をめぐる消費者トラブルとしてどんなことがあるのか、そして、その対処法について、多くの資料を使いながら説明していただきました。

こうしたトラブルに巻き込まれないことが第一ですが、もし、巻き込まれた時の対処法を知っておくことは、とても大切なことです。このような機会を設けていただき、ありがとうございます。

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本コンテストは、「英語表現」の授業の一環として、SDGｓに関するプレゼンを行うことで、社会的課題に関する理解を深め、自らの考えを英語で述べる体験を行い、プレゼンスキルの向上を図ることを目的としています。

すでに、各クラスで全員の発表を行い、クラス代表２名、計８名が選出されています。
司会は、藤田菜摘さんと大森桃羽さん（２年４組）です。
また、審査の集計業務は若田部夢翔君（２年１組）と関塚大翔君（２年３組）が行いました。


①関根圭汰君（２年４組）



②武藤玲矩君（２年２組）



③片柳賀那さん（２年３組）



④内村悠之介君（２年１組）



⑤篠原彩絢さん（２年２組）



⑥横塚功樹君（２年４組）



⑦岸　愛梨さん（２年１組）



⑧山口敏弥君（２年３組）




＊以上８名のプレゼンがありました。審査員は、校長、ALT（ダリアン）、大嶋先生、大和先生の４名です。私は、各代表の英語の発表内容については、隣に座っていた大和先生に何を言っているのかを教えてもらいながら審査（各項目ごとに５段階評価）しました。４人の合計点により、以下の通り、１位から３位を決定しました。なお、３位は同点であったため、両者を３位としました。


１位：片柳賀那さん
　　　→・スライドの情報量が適切で、はっきりとわかりやすく示されていた。
　　　　・タイトルと発表内容がうまく対応していた。
　　　　・トピック自体が興味深かった。

２位：武藤玲矩君
　　　→・理系の大学での女子の入学者が少ないことに対して対策を示すなど、主張　
　　　　　が明確であった。

３位：横塚功樹君
　　　→・クジラという題材が面白い。目の付け所が良かった。
　　　岸　愛梨さん
　　　→・子供の兵士を何とか無くしたいという意欲を感じた。　

＊代表者の８名とも、それぞれに良いところがありましたが、トータルで以上の４名が入賞となりました。おめでとうございます。

＊コロナの影響で、考え方や気持ちが内向きになりがちですが、英語でのプレゼンにチャレンジすることで、前向きな気持ちを奮い立たせてくれたのではないかと思います。とても素晴らしい企画だったと思います。

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確かに、言葉の定義から考えると矛盾していますね。
しかし、その理由は、こんな風に考えることが出来ます。

（青柳作図）

日の出時刻は太陽が地平線から出てくる瞬間、日の入時刻は太陽が地平線に沈み切った瞬間です。仮に、地平線を太陽が出てくる瞬間をスタートとして、ゴールを地平線に到達した瞬間と考えると、昼夜はほぼ等しくなりますが、地平線に隠れるまでに時間がかかりますので、その分、昼が１４分ほど長くなる、ということになります。
このように、実際の昼夜の長さの感覚とは、ずれがあることがわかります。つまり、感覚的には、秋分の日でも、まだ昼の方が長い、ということになりますね。

また、春分・秋分では、「太陽は真東から昇り、真西に沈む」という特徴もありました。

（参考）
さらに、厳密には、以下のように定義されています。
「天球上で黄道が赤道と交わる2点を分点と呼ぶが，そのうち，太陽が年周運動によって赤道の北側から南側に横切る点を秋分点という。すなわち，黄道上で黄経180゜の点である。太陽が秋分点を通過する瞬間が秋分であり，秋分を含む日を秋分の日と呼ぶ。」（以上、世界大百科事典「秋分点」より）

→昼と夜の時間が同じになる、というのは、太陽が秋分点を通過する際の地球上の現象ということになります。

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いろいろな色や品種があるようです。

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今日の論題は以下の通りでした。

（注：あくまでも、ディベートの論題として設定したものです。実際に学校で議論しているわけではありません。）

肯定側、否定側ともに、考えられる根拠を述べたり、それに対する反論などが繰り広げられました。発言している生徒以外も、記録を取ることはもちろんですが、アイディアがあると、付箋にメモを書いて、発言者に渡したりしていました。入学してから約半年で、ここまで自分たちだけでできるようになるんだなあと感心しました。


＊日本語ディベートは、全国大会に向けて頑張っていました。応援しています。

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二渡さんは、今年５月に行われた「県ジュニア中学女子１，２年の部」で優勝しています。今回の「栃木県知事盃争奪ゴルフ競技大会」は、本県では最も伝統があり格式の高い大会です。中学３年生も参加している中、堂々の３位となりました。（ちなみに、１，２位はともに中３です。）


Q1：今回の大会を振り返って、自分のプレーについて、どう思いますか。
→「ショットは良かったですが、グリーンを外した時のアプローチがうまく寄せられませんでした。そのため、ボギーでスコアを落としてしまったことが反省点でした。今後は、グリーン周りを克服したいです。」

Q2：普段はどんな練習をしているのですか？
→「群馬県にあるクラブチームに所属していますが、コロナの影響でクラブチームでの練習は全くできませんでした。そのため、近くのゴルフ練習場の「打ちっぱなし」に連れて行ってもらい練習していました。週２回は先生について教わりました。」

Q3：今回、決勝で戦った人たちとは、普段から面識があったのですか？
→「月に１回、県の強化練習に参加しており、そこで一緒に練習をしている仲間です。それぞれ、どのくらい上手いかはよくわかっていますが、段々と、互角に戦えるようになってきました。」

Q4：次の目標は何ですか？
→「１１月に全国大会の関東予選が千葉県であります。そこで、上位２０名に入ると全国大会に出場することが出来ます。おそらく、パープレイ７２を切るくらいの成績を出さないと厳しいと言われています。（ちなみに、今大会では７５でした）ただ、ドライバーやユーティリティのシャフトを変えたら自分に合っていて調子が良くなっています。」(注：私はゴルフをやっていないので、技術的なことはわかりません。）

＊とにかく全国で勝負したい、という気持ちが伝わってきました。普段の努力が実を結んでいることがわかりました。１１月の全国大会予選（関東大会）に向けて頑張ってください。応援しています。

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このグリーンカーテンの特徴は、一言でいうと多様性です。教室の中からだと、ほとんど気づかないかもしれませんが、それぞれが個性を発揮しています。

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今日は、全部で８チームの発表がありました。発表順に、チーム名と曲目、４シーンを紹介します。

①チーム名「NiZiUni」
    　　曲名「Take  a  picture」


②チーム名「ゆまちん　ブルドッグ」
　　　曲名「Russian Roulette」


③チーム名「他力本願」
　　　曲名「アイボリー」


④チーム名「HASSY」
　　　曲名「DALLA　DALLA」


⑤チーム名「寺ですか？　はい僧です」
　　　曲名「三原色」


⑥チーム名「ウマ漢プリティダービー」
　　　曲名「うまぴょい伝説」


⑦チーム名「くすの木坂４６」
　　　曲名「僕は僕を好きになる」


⑧チーム名「ボアズ」
　　　曲名「ブラックピンク」


＊以上でした。皆、気合が入りまくりで、かっこ良かったです。誰も物おじしないで堂々と楽しく踊ってました。すごく良かったと思います。

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お天気も最高で、大勢のカメラマンが撮影していました。











＜おまけ＞

白いヒガンバナの投稿がありました。

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講師の藤岡慎二先生は、教育を核とした地域活性化・地方創生に関する事業を展開している「株式会社 Prima Pinguino 」の代表取締役で、産業能率大学経営学部教授としても活躍されています。島根県立隠岐島前（おきどうぜん）高等学校など「高校魅力化プロジェクト事業」や「学校推薦・総合型選抜＆新大学入試対策事業」にも取り組まれています。→　Prima Penguino ホームページ

学校推薦・総合型選抜指導事業では、２００３年から５０００名ほどの生徒を指導されており、９割以上の合格実績をあげています。その教材やメソッドは全国の高校や塾・予備校に拡がっています。

今回は、いまやひっぱりだこの藤岡先生に特別にお願いし、本校で学校推薦型選抜や総合型選抜での受験を考えている約５０名の生徒を対象に、Zoomでのオンライン講義を実施していただきました。

今日の講義の内容は、
１　大学での学びと学校推薦・総合型選抜
２　志望理由を完成させる７つの観点とは
３　志望理由書の考え方・書き方
の３点です。

藤岡先生は大学教授でもありますので、大学の先生は志望理由書のどこを見ているのか、という視点から、実際に志望校（慶應義塾大学）に合格した生徒が書いた「志望理由書」の見本を読み解き、何が必要で、どう書けばよいかについて、具体的な説明をしてくださいました。

生徒の中には、志望理由書の見本を読み、あまりに独創的なので、これは悪い見本かと思った者もいたようでした。藤岡先生の講義を受け、そもそも、志望理由書は、誰に何を伝えなければならないのかを再認識し、自分が作成している志望理由書に何が足りないかを思い知らされたのではないかと思います。また、コロナ以前とWithコロナ時代では、学校推薦・総合型選抜への向き合い方（大学が何を知りたいか）が変わってきていることや、志望理由書の冒頭の３０秒（５，６行）で合否がほぼほぼ決まる？といった驚愕の事実も教えていただきました。

何人かに感想を聞いてみると、「難しい内容もあったが、講義を受けることが出来てよかった。まだ時間があるので志望理由書を書き直したい。とても参考になった。」といった内容でした。

藤岡先生ありがとうございました。今後ともご指導よろしくお願いいたします。

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出場するのは、ダブルスで小林瑛大君、田中誠人君のペア、高山湧斗君、高橋亮介君のペア、そして、シングルスの北條晴己君の５名です。

９月１７日（金）の１７時頃、練習中の部員から、県大会に向けた意気込みなどを語ってもらいました。

まず、「小林・田中」組です。
→「南部支部予選では、勝負所で絶対に引かなかったことが、勝てた要因でした。精神的にも成長したことを感じました。県大会では、２回勝ってベスト１６を目指します！」

次に、「高山・高橋」組です。
→「南部支部予選では、最初は調子が上がらず、０－３で負けていましたが、そこから一気に巻き返して、６－３で勝利することができました。以前の自分たちだったら、途中であきらめていたかも知れませんが、不思議と負ける気がしませんでした。自分たちの力を出せば勝てる、そう信じて戦うことができました。県大会でも、あきらめずに戦い抜きます。」

最後に、シングルスの北條君です。
→「前回の大会に比べて、南部支部予選では、最後まであきらめず、粘り抜くことができたことで、自分の成長を感じました。県大会でも、粘り抜くテニスで、ベスト１６を狙います。見ていてください！」

＊力強い熱い言葉を聞かせてもらいました。県大会でも頑張ってください。応援しています。

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この旭城祭にかけてきたそれぞれの思いが、熱い言葉となり、みんなの心の中で共鳴していました。中学生も高校生といっしょにやれたことが、素晴らしい体験になったようです。このような反省が引き継がれ、翌年の旭城祭は、さらに素晴らしいものになっていくことでしょう。若い力、若者の素晴らしさを感じました。






最後に、実行委員長の長竹君が中央に立ち、「三三七拍子」で締めくくりました。






また、実行委員会を引っ張ってきた長竹委員長にも惜しみない拍手が送られました。
皆さん、お疲れさまでした。そして、ありがとう！

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どうやって捕まえたのかは聞きそびれましたが、とても元気な個体でした。
顔面をじっくり見ると、まさに「仮面ライダー」ですね。捕獲者として、空中を飛び回る姿には、美しさを感じます。
この時期、学校の校舎内に時々入ってくることがありますが、よく捕まえました。さすがです。窓の外に向かって離すと、あっという間に飛び立ってしまいました。

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