行事の記録

２月１９日（木）放課後、１年生と以前の作業に参加できなかった美化・緑化委員で、卒業式に向けた花苗のプランターへの移植作業を行いました。

天候に恵まれた中で順調に作業を進め、短時間のうちに300株のパンジーをプランターに移植できました。

プランターは卒業式前に会場付近に移動させ、文字通り式に花を添えます。

１月２９日（木）、３年５組の世界史の授業時間を利用して、「世界史かるた大会」を行いました。

使ったかるたの絵札・字札は、これまでの世界史学習の総決算として生徒たち自身で作ったものです。

２～３人の５つのチームに分かれて４回のゲームを行い、取った札の合計枚数・順位を競い合いました。

学習内容を振り返りつつ、１月らしい一時を、楽しく過ごすことができました。

生徒たちが作った札の一例です。

かるたの裏の絵は生成AI（Microsoft Copilot）に作ってもらいました。

 1月22日(木) ７時間目「総合的な探究の時間」にて先週に引き続き全体発表を行いました。

自ら調査し、考察した内容を各担当者が発表しました。生徒が発表内容に対して主体的に質問をする場面もみられ、

有意義な時間となりました。

2026年1月15日(木)の７時間目、総合的な探究の時間に第一体育館にて、

１回目の探究活動の全体発表を行いました。

生徒自らが課題を設定し、グループ内で調査した結果をパワーポイントを用いて発表しました。

日頃の学校生活の中では意識しにくいような、社会における様々な課題に対して向き合うという、

生徒たちにとって意義ある時間となりました。

　令和７年12月19日（金）栃木県総合文化センターにおいて、全県立高校生が参加する「とちぎ探究活動・課題研究発表会」が開催され、本校はインターアクト部の６名が参加しました。発表は、全県立高校の代表１組が３グループに分かれてポスターセッションで行われました。ポスター発表と他のグループの見学が交互に行われ、質疑応答も活発で、探究活動について他高生と交流することができました。本校の発表テーマは「災害時の私たちと外国人～誰も取り残さない災害対策とは～」。見学に来た他校の生徒に、自分たちのアイデアや活動内容を発表してきました。大変有意義な「探究フォーラム」参加となりました。