本日の５，６時間目、

3年普通科・生活と福祉選択者において、「食事と介護」実習が行われました。

講師は、国際医療福祉大学病院リハビリテーションセンターからお招きしました。

手指の洗い方に始まり、口腔ケアのためのスポンジブラシの使い方や、

介護食として飲料水等にとろみをつける実習など、

要介護者に対する食事介護についての専門的なご指導をいただきました。

とろみをつけた飲料水などを実際に飲んでみるなど、

貴重な体験をすることができました。

１２月１２・１３日にかけて、

大分県由布市で開催された全国観高サミットに、

リゾート観光科4名で参加してきました。

「ちょっと寄道、東山道～義経街道探訪～」と題し、

那須の東部地域への誘客プランについて発表しました。

順位がつく大会ではありませんんが、

審査員の方々から、高い評価を得ることができ、

生徒たちにとっても充実した大会になりました。

全国の「観光」について学ぶ生徒たち、先生方との交流は、

とても良い経験になりました。

余談ですが。

大分空港のバゲージクレームには…

「エビのお寿司」が回っていました！！

ちょっとびっくり！

また、ゆふいん駅を出ると、

目の前に雄大な由布岳が見えるロケーション。

全国の観光地を訪れると、

新しい発見があり、

こちらも良い経験になりました。

１２月１３日（金）に令和６年度那須RUNピックを実施しました。
今年度から、オリンピックにあやかり、名前を一新いたしました。

RUNは英語で「走る」という意味ですが、ローマ字読みをしてみると「ルン」。

生徒はルンルン気分とまではいきませんでしたが、全力で走り切っておりました！

男子は８キロ、女子は５．５キロのコース。

那須町を象徴するかのような、アップダウンの激しい山道ロード。

箱根駅伝を彷彿とさせる、心臓破りの坂までありました。

みんな、山の神・柏原選手に負けず劣らずの走りを見せていました。

〈結果〉
男子の部　優勝タイムは、３０分１０秒
女子の部　優勝タイムは、３３分２４秒
団体の部　優勝は１年２組でした！

ご協力いただいた皆さま、ありがとうございました。

１２月１９日(木)に、

図書室にてクリスマスコンサートが開催されます。

(残念ながら、今回の観客は校内生徒限定です。)

出演者は３人。

芸術科：堀内先生、英語科：福島先生、数学科：木村先生です。

演奏する楽器はコントラバスにギターにカホン！

カホンは聞きなれない楽器ですよね？

カホンとは、ペルー発祥の打楽器の一種です。

基本奏法は、楽器の上に跨って、楽器の打面やその縁を素手で叩きます。

実はこの３人、昨年度の校内発表にてバンドを組んで演奏出演しています。

ただいま本番に向けて猛練習中。

素敵なコンサートになりますように…☆

12月11日(水)に、2学年は上級学校・企業見学を実施しました。

午前は、希望別に2社の企業へ分かれて見学を行いました。

株式会社ブリヂストン（栃木工場）

会社の概要や福利厚生、業務内容などについてご説明いただきました。タイヤのつくり方の説明を受けた後、実際の製造工程、検査工程などを見学しました。工場内の空気に触れ、タイヤを成形する過程の温度を感じることではたらくイメージをつかむことができたと思います。また、VR（バーチャルリアリティ）を用いたシミュレーション体験ではゴムノキの樹液を取るところから始まり、どのような工程を経て完成するのかを体験することができました。

 株式会社庫や

 会社概要や進学・就職といった進路のお話にとどまらず、「人生の最期のときを後悔しないために」という深いお話まで聴かせていただきました。また、その後工場や店舗の見学をさせていただきました。店舗では実際にチーズケーキの試食もさせていただき、庫や様の思いを味覚でも感じることができました。生徒たちも改めて働くということについて考える時間ができたと思います。

午後は、宇都宮にある宇都宮ビジネス電子専門学校・宇都宮アート＆スポーツ専門学校を訪問しました。那須高校から進学した先輩の体験談を聞き、専門学校の特長や進学する意義を学ぶとともに11講座に分かれ体験授業に参加しました。興味関心を深めたり、将来の仕事と就くために必要な技能について理解を深めたりすることができました。

たくさんの方のご助力により、生徒たちにとって有意義な進路行事となりました。皆様にはご多忙中にも関わらずご協力いただきまして、心より感謝いたします。

　本日は人物図鑑インタビュー2回目として，講師の方々の職場に伺わせていただきました。

　前回聞いた内容からより深く聞きたいことをインタビュー場所を変え実施しました。学校とは違って，職場で話を聞かせていただくことで職場の雰囲気を感じることが出来たと思います。

　目でみたり道具を触ったりを実際に体験できることが生徒たちにとって一番の学びになったと思います。インタビューの中で仕事の楽しさだけでなく仕事の厳しさも伝えていただきました。

　１回目と合わせて今回の内容を踏まえて、次回から人物図鑑４の原稿作成に入ります。

講師の方々、お忙しい中本当にありがとうございました。

　今年度も黒田原小学校でかけ算九九の支援ボランティアを行います。

　先日撮影した紹介動画見てすでに高校生の名前を覚えている生徒もいるくらい小学生も高校生と関わることを楽しみにしていました。

　　今年度で4年目となる取り組みということもあって，2回目，３回目の参加と言う生徒も多くいます。3年連続の生徒は慣れた様子で，小学生はもちろん初めて参加の生徒を引っ張ってやっている様子も見られました。

　普段は教えられる側の高校生ですが，このボランティアで教える大変さも感じたようです。簡単なかけ算九九をどう教えていくか，よく考えて次回に生かしてほしいです。

次回は12月17日の予定です。

　12月9日（月）那須中学校に出前授業に行ってきました。先週の那須中央中学校と同様に，5時間目に本校職員による体験授業（社会、商業）を、6時間目には生徒会役員による学校紹介の発表を行いました。

　中学生にとっては，高校の先生の授業は初めてで緊張感も少しありましたが，後半は2教室ともに笑い声が聞こえ，和やかな雰囲気で授業をすることが出来ました。

　6時間目の学校紹介では那須中央中とは違ったメンバーで発表しました。新役員となり，人前で話す役員もいましたが，堂々と発表することができました。また突然の質問にもしっかりと対応し，高校生の先輩として中学生にアドバイスしていました。

１２月６日(金)、かぬまケーブルテレビホールにて、

家庭クラブ研究発表大会が開催されました。

本校の家庭クラブも参加。

「私たちが地域のためにできること」と題し、

今日までの活動をまとめて発表しました。

本大会のテーマである「紡いでく　地域の絆　みんなの笑顔」に沿って、

本校ならではの地域連携プロジェクトを発表しました。

ステージ上にはNASU FAMで収穫された野菜も！！！

他校の特色ある取り組みも知ることができ、

今後の本校家庭クラブにとって大きな収穫があった一日となりました。

本日の５，６時間目を使って、

国際理解教育講演会が行われました。

講師は、日光市こども発達支援センター勤務の髙木亜紀さんをお迎えしました。

髙木さんは、JICAボランティア(言語聴覚士)としてメキシコやタイで活躍されました。

たくさんの写真をもとに、その国々での経験をお話しくだいました。

異文化を知る貴重な機会になったとともに、

チャレンジすることの大切さを教えていただきました。

お忙しい中をお越しいただきました髙木さんに、

改めてお礼申し上げます。

ありがとうございました。

　本日は，来週の２回目のインタビューにむけて前回の振り返りを行いました。

テストも終わり、久しぶりの総探となりましたが，前回を振り返りなにを質問するかを考えました。

２回目のインタビューでは、実際に職場に行き，仕事をしている様子を見学をすることになりました。

初めての試みではありますが，実際に目で見て体験したことをもとに人物図鑑を作成します。

　今までとは一味違った人物図鑑となるようにがんばってほしいです！

本日は、酪農栃木さんからヨーグルトの無料提供がありました。

牛乳消費拡大事業の一環だそうです。

生徒たちは大喜び！

4限目終了後に配付し、昼休みに美味しくいただきました。

ここ数年、若者の牛乳離れが進んでいるそう。

牛乳や乳製品を食生活に取り入れるきっかけになればと思います。

酪農栃木さん、

ありがとうございました！

　先日，那須中央中学校に出前授業に行ってきました。

昨年度と同様に２年生対象に5時間目に本校職員による体験授業（国語、数学、英語、商業）を、6時間目には生徒会役員による学校紹介の発表を行いました。

　体験授業では、高校の授業を中学生でもわかるように工夫した授業が展開され，中学生も楽しそうに授業を受けていました。

  その後、集会室に移動して那須高校の学校紹介を行いました。リゾート観光科・普通科のそれぞれの特色や学校行事、部活動紹介などパワーポイントを使いながらわかりやすく説明することができました。また、クイズや質問コーナーも盛り上がり中学生と交流するいい機会にもなりました。

  来週，次回は那須中学校で行う予定です。

文化祭で大盛況だった家庭クラブの大根販売。

いつの間にか、

家庭クラブ活動のメインとなっている野菜の収穫ですが、

もうまもなく白菜の収穫が行えそうです。

今度は豚バラ肉のミルフィーユ鍋を計画しているとか…。

これらの活動の様子をまとめて、

今週金曜日に発表する予定です。

ますます家庭クラブの活動が楽しみです！

期末テストの全日程が終わった今日。

午後のグラウンドでは、

テスト終了記念野球大会が開催されました。

参加者は3年生男子と教職員です。

テストの終了後に、

「野球がやりたい」という3年男子の申し出に立ち上がった3学年主任。

生徒１４名、教職員4名が参加して、熱戦が繰り広げられました。

他校では部活動の時間かもしれません。

しかし、本校は2クラス特例校となり部活動の精選が進んでいるため、

グラウンドを使うのはサッカー部のみ。

せっかく広いグラウンドがあるのですから、

こういう使い方もありだと思います。

「野球？だめだめそんなの。」と言うのは簡単ですけどね。

生徒の願いを一緒に叶える先生方が多いこと、

これは本校の自慢です。

野球を見ながら思ったこと。

彼らが10年後、20年後に高校生活を振り返った時に、

きっと今日の野球大会のことを懐かしい青春として思い出すんだろうなぁ、

と感じました。

野球をしたことだけじゃなく、一緒に付き合ってくれた先生方の姿も…。

那須通信11月号が配布されました。

今月号では、

那須高校を表す「今年の漢字一文字」を募集しています。

今年の漢字とは？

漢字一字を選びその年の世相を表す字であるとして決定・公表する、

日本漢字能力検定協会のキャンペーンです。1995年（平成7年）に開始し、

毎年12月12日に発表されることになっています。

今年の漢字を振り返ってみましょう！

昨年は、

1年を通して増税議論が活発に行われたことや、所得税・住民税の定額減税、

インボイス制度やふるさと納税の話題など、

税に関する話題が多く取り上げられました。

多岐に渡る税にまつわる話題が取りざたされた一年でした。

2022年は、

ロシアのウクライナ侵攻により「戦」争の恐怖を世界的に目の当たりにした1年であったことや、

北京オリンピックやFIFAワールドカップカタール大会での日本勢の熱戦が繰り広げられたことから

選ばれました。

2021年は、

東京オリンピック・パラリンピックにおける日本人選手の金メダルラッシュ。

大谷翔平や藤井聡太、松山英樹による金字塔の打ち立てなど。

「金」は2016年以来5年ぶり4回目の選出でした。

さて、今年はどんな漢字が選ばれるでしょうか？

那須高校の漢字一文字は何でしょうか？

※上記記事内にあるQRコードからアンケートにご参加できます。

本校のスクールマスコットは、

「りんちゃん」です。

本校の校章にも使われているリンドウの花をモチーフに、

黒田原地区ゆかりの馬を擬人化し誕生しました。

長年、本校のPR活動に尽力してくれましたが、

さらに広く広報活動を担ってもらうために、

二代目を誕生させるため、

先日の文化祭にて地域を巻き込んでの総選挙を行いました。

エントリーは３体！

総選挙には、多くの方に投票いただきありがとうございました！

これから、在校生・教職員が投票し、

二代目りんちゃんを決定する予定です。

結果は後ほどお知らせしますので、

お楽しみに！！

本校体育科の要望で、

第2体育館の教官室入口横に物干しスペースが出来上がりました！

以前より授業や部活動で使用したビブスをこの場所で干していましたが、

突然の雨に濡れてしまうこともしばしば…。

それを本校の公使さん（三森さん、田代さん）に相談したところ、

次の日には、もう作業に取り掛かっていました。

時間にしておおよそ3日ほど。

通常業務の合間を縫って、あれよあれよという間に、

こんなに立派な物干しスペースを作ってくださいました！

体育館の壁にしっかりとビスを打ち込んで、安全性もばっちり。

なんと！設計図は頭の中にあるそうです。

物干し竿を支えるのは、鉄製のリング。

南国の鳥が止まっている以外に、初めてこの使い道を知りました…。

それにしても、三森工務店の技術は凄いです！

県大会で3位になりました！

といっても教職員の話です。

23日（土）に、

第14回高教組スポーツ大会バレーボール中央大会に、

本校職員チームが参加しました。

お菓子の缶とマグネットを使って、

念入りな作戦タイム。

1回戦をフルセットの末勝利し準決勝に進みましたが、

優勝チームにストレート負けを喫し、

昨年に続き今年度も3位となりました。

元気の良さととチームワークの良さは、

優勝でした！

会場を提供してくださった那須拓陽高校さん、

ありがとうございました！

21日(木)午前に、

3年生のリゾート観光科「保育基礎」選択者が、

保育園実習を行いました。

実習先は、黒田原第一保育園です。

二回目の実習ということもあり、

参加生徒も慣れたものです。

今回は、自分たちで考えた遊びやおもちゃを準備し、

実際に園児たちに披露しました。

喜んで遊んでくれる園児の様子に、

大きな充実感を得ることができた実習でした。