2025年2月の記事一覧

今日は2月27日本日の給食メニューを御覧ください

実際の給食です 

こちらが先生達ので

 こちらは子ども達のです

 献立表と比べて何かが増えていると思いませんか

そうです

いちご　トマト

です

 昨日とちテレNEWSを御覧になった方もいらっしゃるでしょうか

ＪＡ全農とちぎ様から、県内の特別支援学校17校に

いちごとトマトを寄贈していただいたのです

６年生の教室をのぞいてみましょう

トマトをぱくり

 たねの部分ジューシーでした

 思わずにっこり

 先生もびっくり(ﾟДﾟ)

「このトマトあまい」

いちごをぱくり

 いただきま～す

 かおりもいいなぁ

 こちらの男の子は一口で

口の中いっぱいに広がる果汁を楽しみ

こちらの女の子は

少しずつ少しずつかじって

なが～く

いちごを楽しんでいました

いちごもトマトもとってもおいしかったです

ごちそうさまでした 

 2年生には、昼休みになると

「ピアノかしてください」

と、キーボードを弾くのが好きな男の子がいます

 この日、

自動演奏の「クラリネットこわしちゃった」にあわせて

左手を弾いていたので…

（弾けるように光のサポートがついているキーボードで）

赤く光ったところを押して弾いているのかな

と思い、近寄ってみると

ひ、ひかってない

驚いていると

「左手の音（ベース音）が何かわかるみたいなんですよね。すごいですよね」

と、クラスの先生

自動演奏のベース音だけひろって、耳コピしているのかも

すごいなぁ

でも、それにしては

音が変わるところの最初から（遅れずに）弾いています

（知っている曲ということもあり）

コードとかベース音が感覚的にわかるんでしょうね

ただ弾けるだけではなく

ドレミファソラシドがわかって弾いているわけではない

ということが

すごいところです

耳で聞いた音と感覚で弾いている

そして、もう一つびっくりしたのが

（音楽をやっている人はわかるでしょうか）

おしゃれなコード進行の音なんです

昼休みの小さな演奏会でした

昼休み

6年生の男の子が先生と向かった先は…

 ”しつれいします”

職員室でした

 鍵を借りるためにきたんですね

鍵を借りるためには

使用者と持ち出し時間を記入するのですが

 昼休み、毎日決まった時間に借りるので

先生が文字入りのマグネットを用意してくれました

 正しく貼れていますねさあ、では鍵を…

いやいや、まだです

そう簡単には借りられないのです

Mission

暗証番号を解読せよ　(^^)＼

 おみごと

数字を正しくマッチングすることができ

Mission　Clearです

毎日鍵を借りにきているので

ボードにマグネットを貼ってから

暗証番号解読

”つぎは　これだ”と

スムーズに取り組んでいます

無事に鍵を借りて

”しつれいしました”

 鍵を借るために、暗証番号を解く

数字のマッチングの学習が毎日積み重なっています

学習の機会の設定に

工夫がされていますね

今日の給食はデザートメニューを変更してこちら

なぜデザートがいちごなのかというと…

JAなすの様に昨日寄贈していただいたのです

こちらは先生ので

 こちらはこども達のです

 光り輝くいちご

 本校は大規模校

児童生徒が全員食べられるだけのいちごをいただけたなんて

本当にありがとうございます

あまくてとってもおいしかったです

ごちそうさまでした

読み聞かせの中にもいちごが出てきて

「給食と一緒だね」と先生

図書室からかりてきた本にもいちごがでてくるなぁ

と見ていたお友達もいました

１年生の教科用図書「凸凹ぬりえ」

「 紙をしいて色鉛筆でこするとイラストがうかびあがる」ものですが

こんな風にクーピーで直接塗ってすてきに仕上げていました

いちご大好き

　２月１４日バレンタインデー１年生は、はじめての調理をしました

　まずは身だしなみをチェック！

　三角巾、マスク、エプロン‥バッチリ

　手洗いも　さあ、何をつくったのかな？

　まずは、食パンを型抜きしよう！

　チョコシロップとカラースプレーをトッピング

じゃーん！！チョコパンができた

　おいしかったね！楽しかったね

昼休み

キューブパズルを高く積み上げている女の子がいました

高いのにバランスを保ってすごい

すごいけど、

ここまでは、よく見かける光景ですよね

この女の子のすごいのはここからでした

えいっ

それっ 

やーっ

 たーっ

 よいしょ

 もういっちょ

 一度もたおしませんでした

発想力とバランス力に拍手です

作業学習を体験するこども達を見る中で

中学部の先生達が工夫した

こども達に合わせた

様々な教材、支援グッズがありましたが

その中でも、織物班で中学部の先輩が使っていた

支援グッズを紹介します

ひも状の布をジグザグにとおしていくわけなのですが…

①　みぞのある棒をピンクの糸だけにとおします　（糸の色がオレンジの糸と交互になっているのも支援のひとつですね）

②　先の割れた茶色い棒にぬのをひっかけ、みぞを滑らせるようにとおします

 端までしっかりとおします

③　布をおさえて、茶色の棒をぬきます

 ④　布をおさえて、みぞつきの棒をぬきます

⑤　できあがり

 ジ、ジグザグになってる～

ぼくにも、わたしにもできるかな

中学部生になるの楽しみだね

今日はバレンタインデーでしたね

4年生のカレンダーにはハートマークがついていました

今日の給食はこちら

ハートコロッケとチョコクレープは４年生の男の子作です

コロッケの衣の感じの表現がすてきです

クレープは立体的な書き方、すごい

こちらが先生ので

こちらがこども達のです 

チョコクレープの中身は…

 おいしいチョコクリームが入っていました

チョコクレープは高等部3年生のリクエストメニューです

 ハッピーバレンタイン

２月１３日に、児童生徒会役員選挙が行われました。

小学部２年生では、選挙について、事前学習を行いました

児童会役員はどんな仕事をしているのかな？どんな役員があるのかな？

立候補している先輩は・・・会長と副会長に立候補している先輩たちの写真を見ました。先輩たちは、昼休みに教室で演説をしてくれました

　２月３日月曜日に、宇都宮東武大田原店へ校外学習に行ってきました。

スクールバスに乗って、出発！バスの中では、約束を確認しました。

あっという間に到着です

クラスごとに分かれて、作品展を見学し、コロッケを購入します。

まずは、作品展見学みんなの作品みつけたかな

作品展を見学した後は・・・楽しみにしていたお買い物

これまで行ってきた運動を組み合わせた「サーキット運動」に取り組んでいます。

バーを潜る

平均台

けんけんぱ

匍匐前進

ミニハードル

ジグザグ走

この時期寒いですが、体育が終わると「あつい～」と。

子どもたちを見ると、汗をかいています！！！

ミニハードルを両足で跳び越えるのが難しかった児童も、跳べるようになりました

またできることが増えたね

これからもたくさん運動しよう！！！

 中学部から始まる作業学習を体験した６年生の様子です

縫製班で手縫い体験

針を刺すところに印がついていて

よく見て確認しながら刺していました

刺す方向が同じ面になってしまうことがありましたが

中学部の先生の支援を受け

集中して取り組んでいました

手芸班でビーズハンガー体験

 両手を使い、とおすの上手でした

２色交互にとおのを中学部の先生の支援を受け

がんばっていました

 手芸班でアンダリヤ手芸体験

 アンダリヤ手芸用の土台になみ縫いをしました

糸がゆるまないように

最後まで引っ張りきるのをがんばっていました

リサイクル班で紙すき体験

アイロンやミキサーなど様々な工程を体験させてもらいました

たくさん工程がありますね

空き缶つぶしやペットボトルのラベルはがし体験をさてもらったお友達もいました

織物班でさきひも体験

少しさけ目の入っている布を

ひも状になるまで

さききるのが大切です

さくときにいい音がしていました

織物班でひもとおし体験

 糸がはってある土台に

さいたひも状の布を

上下交互にとおしていきます

親指と人差し指、

２本の指先を上手に使っていましたよ

今回作業学習を体験して

作業学習に楽しみを見つけ

中学部生へのあこがれを

先生に話していたお友達がいたようですよ

中学部生になるの楽しみだね

「もうすぐ中学部生（中学部体験②・教材紹介）」につづく…

「もうすぐ卒業だね」

「もうすぐ中学部生だね」 

小学部６年生に向けて

こんな言葉がかけられる季節になりました

６年生のみんなは

先日、中学部の授業を体験しました

中学部の教室に行き

中学部の先輩と一緒に

中学部の先生の授業を受けます

こちらの教室は

生活単元学習で

なんと

「とけない雪だるま作り」とのこと

え～室温は２２度

 どのようにつくるのでしょうか

 使うものは、まずこの重曹

 においを確認（ほぼ無臭だったので、無臭確認）

 次にさらさらの感触をあじわいます

 次に使うのが、コンディショナー

 重曹に混ぜるとまとまりが出てきました

そしていい香り

 先生との共同作業でまるめていきます

 完成

 本物の雪で作ったように見える　雪だるまですね

天井にも雪の結晶の飾りがつるしてあって

雰囲気もばつぐん

 と思って

窓の外を見ると

雪だ～

教室の中はなんともいえぬ

一体感が

ちょっと緊張しつつも

材料の変化、環境の変化を楽しめた６年生

中学部生になるの

楽しみだね

「もうすぐ中学部生（中学部体験②）」につづく

5年生のこくごの「かいもの」の授業の

教材紹介の続きです

 これらの教材を

授業ができるように

作るだけでもすごいのですが

リアルを追求した

驚きポイントを紹介します

こちらの大根の葉

フェルトが二枚重なっており

真ん中に芯になる針金が入っています

とても新鮮な大根に見えますよね

こちらのたまねぎとトマトは

よく見ると一つ一つ色が違うの

わかりますか

（写真が光ってしまいわかりづらいですが）

 本物も、個体によって色が微妙に違いますものね

こちらのりんごの芯の部分と

にんじんの葉のつけ根部分、

じゃがいものくぼみ部分が、

実際にへこむように作られています

 へこんでいるかどうかで

リアルさが変わってきますよね

じゃがいもは、

100円ショップの靴下で

作られているそうです

同じお店にフェルト製の

タマネギと並べるにあたり

じゃがいもに靴下を使うことで

質感や色の違いが

また、靴下の形を利用し

少ない縫い目で

いびつな形の再現が可能に

 細部までリアルを追求した教材

こども達にも

何が陳列されているか

わかりやすく

楽しんで学習していました

やった～

教材作りが報われる瞬間です

 第２回小学部授業参観②の記事で紹介した

５年生のこくごの

「かいもの」の授業で使われていた教材の数々…

 先生の手作り

コンビニに見立てたお店で売られているのは

パーティーで使う飲み物

こちら、中身は色水だそうですが

色味がリアルですよね

スーパーに見立てたお店で売られているのは

ケーキとカレーの材料＋α

 2教室とも共通して売られていたバナナといちごですが…

 よく見ると作り手の個性が表れています

こちらのいちごはスカイベリー

 たねに見えるドット柄の布が使われており

大ぶりで美しい形です 

 こちらのいちごはとちあいか

たねが一針一針白い糸で縫ってあり

リアルなヘタです

こちらの３本130円のバナナは

 上の部分は茶色のフェルトが縫い付けてあり

 バナナ特有のカーブが再現されています

対して、こちらの1袋200円のバナナは 

 上の部分と下のおしり部分は茶色の糸が刺繍されており

 バナナ特有の青みが再現されています（チョークで色づけしたそうですよ）

 それぞれのリアルへの追求心、驚きです

小学部授業参観④（教材紹介）へつづく…

５年生の教室では

こくごの授業で「かいもの」の学習をしていました

教科書ではこんな風に載っています

 生活の中でこども達が経験する買い物の場面を取り上げ、

あいさつや簡単な受けこたえをする（話す・伝える力、聞く力）

身近な人からの指示や伝言を聞く（聞く力）

メモやお店の表示を見て、書かれていることを読み取る（読む力）

といったことを目指して学習を行いました

そこでメモ代わりに登場したのが

こちらのミッションカード

このミッションカードを使ったクラスでは

パーティーをするために必要なものを買う学習でした

買ってきたものをトッピングして…

 おいしそうなケーキが完成です

おいしそうなこの教材のケーキ

先生の手作りだそうですよ

すご～い

こちらのミッションカードを使ったクラスでは…

一人一人が買い物をして

クリアしたミッションカードを集めて

裏返していくと…

 なんと、カレーの完成です

 わ～

と、続いて出てきたのは

えっ本物

 ではありません　食品サンプルです

 ほんものそっくり～

おいしそう

レジでは、支援カードをヒントにして

やり取りを成功させていたお友達もいました

ふりかえりのときには、

おうちでの買い物シーンにつなげて

お話ししていたお友達もいましたよ

こども達は、

おうちの方に見にきていただき

はりきっていたり

ちょっとてれていたり… 

 がんばっているところ

見てもらえてよかったね

小学部授業参観③（教材紹介）につづく…

 ２月５日６日の２日間、授業参観を実施しました

 学部懇談会では

保健室の先生から、「食事と健康管理」というテーマで、偏食や肥満の改善事例をあげながら講話がありました

また、進路指導部長より、「進路について家庭と協力していきたいこと～就職準備ピラミッドにみる支援～」というテーマで、進路先から求められる力（進路先での生活が続きやすい力）について、就職準備ピラミッドを確認しながら講話がありました

 どちらの講話も、少し先を見通した生活がしやすくなるためのヒントがありました

２日目の朝は雪

校庭も朝は雪で真っ白になっていました

 授業参観の頃にはすっかり雪解け

整然とした駐車

御協力ありがとうございました

m(_ _)m

小学部授業参観②につづく…

４年生のみんなで１／２成人をお祝いしました。

式では、おうちのひとにたくさんの「ありがとう」と「だいすき」の気持ちを伝えました。

先生からおめでとうの言葉と素敵なエールをもらいました!!

おうちのひとからもおめでとうのメッセージをもらいました!!

最後にみんなで大きな花束をおうちのひとに贈りました!!

 １／２成人おめでとう

小学部1年生も、宇都宮東武大田原店に校外学習に行ってきました

スクールバスに乗って出発です

「いってきまーす！！！！！」

バスに揺られて間もなく、東武に到着しましたここからはクラスごとに活動していきます！

はじめに、「伸びゆく子どもたちの作品展」を見学します小学部1年生は、ペーパースポンジで飾り付けしたフレームが展示されていましたフレームの中には、みんなが描いた雪だるまが飾ってあります

隣のブースには、中学部や高等部の先輩方、訪問教育学級のお友達の作品が展示されていました

自分やお友達の作品を指さしたり、じっくり作品を見つめて見学していました

次は、みんなが楽しみにしていた買い物今回はからあげを一人一つ購入します

まず、「からあげを１つください」と注文して…

お金を渡して…

おつりとレシートを受け取って…

からあげを受け取ります

みんな上手に買い物ができましたからあげは、学校についてからみんなで食べます

みんなで手を合わせて「いただきます！！」

モグモグモグモグ…

おいしーい！！！！！

自然と笑みがこぼれます

「ごちそうさまでした！」

みんなで買って、みんなで食べるからあげは特別おいしいね

たくさん勉強をした一日になりました

市営バスに乗り、東武百貨店大田原店へ行ってきました！！

学校を出発して、バス停へ。

バスまだかな～

初めてバスに乗る児童も、乗ったことがある児童も、

みんなドキドキわくわく

バスが来ると、「あっ！バスが来た！」と喜ぶ子どもたち。

バスに乗って、東武百貨店へ

みんな静かに、マナーを守って乗ることができました

東武百貨店に到着！

 東武百貨店で開催されている「伸びゆく子どもたちの作品展」を見学しました

他学部、他学年の作品を見たり、自分の作品を見つけたりしました。

そして、みんなが楽しみにしていたお買い物

サーティワンアイスクリームで「バニラ」「チョコ」「オレンジ」の３種類の中から自分の食べたい味を選びました。

「○○ください」と注文し、お金を払い、アイスを買うことができました

おいしかったね

帰りは歩きで学校に戻ってきました。

「赤は止まる」「青は歩く」「１列で歩く」を守って歩くことができました

振り返りでは、「おいしかった」や「たのしかった」、「またいきたい」などの感想を教えてくれました。

校外学習、たのしかったね

またみんなでお出かけしたいね