総合的な学習の時間を活用した、複数教科の内容にまたがる学習活動の研究･実践として、１２月１３日(火)７限の第１学年総合の時間に、「フィボナッチ数列についての英文を読み、世界史･生物･英語･数学の視点から解説し、資料の読み取り方や課題発見の端緒を得ると共に、本校の全教科主義の意義を実感させ、課題研究Ⅱへスムーズに取り組める一助とする。」という目的と内容で実施しました。

　
世界史・生物の担当教諭による講義の様子