附属中２年イングリッシュディベート

～附属中２年生　イングリッシュディベート～

2月22日（水）附属中２年生の総合的な学習の時間『イングリッシュ・コミュニケーションの輪を広げよう』の一貫として、イングリッシュディベートを行いました。今日は１年生が見学し、来年度に向けての参考としました。

【ディベートのメリット】

〇賛成Affirmative Side、反対Negative Sideの両方の立場で実施。両方の立場から見ることで、偏った見方がなくなり、公平に物事を考えられるようになる。

〇両方の立場から考え、理由を述べながら行うことで、論理的思考を養うことができる。

【本日のディベートテーマ】

①Junior high school should abolish summer vacation.（中学校は夏休みを廃止すべきだ）　

②Japan should abolish nuclear power generation.（日本は原子力発電所を廃止すべきだ）

【　役割　】

①　議長(chair person)　兼　審査員(judge)　のチーム

②　肯定意見を述べるチーム(the Affirmative(アファーマテイヴ) side)    

③　否定意見を述べるチーム(the Negative(ネガティヴ) side)

【　ディベートの流れ　】

①　議長あいさつ

②　肯定意見を述べる人・チーム(the Affirmative(アファーマテイヴ) side)　あいさつ

③　否定意見を述べる人・チーム(the Negative(ネガティヴ) side)   あいさつ

④　肯定側立論　　立論（理由）は３つまで　　3分

⑤　否定側立論　　立論（理由）は３つまで　　3分

　　　作戦会議　2分

⑥　肯定意見に対する質問・反論　　3分

⑦　否定意見に対する質問・反論　　3分

　　　作戦会議　2分

⑧　最終弁論　各チーム1分

⑨　審査員結果発表　　理由も述べる。

⑩　議長あいさつ