学校日誌

令和７年４月９日（水）に新任式を行いました。前日の離任式では１３名の先生方とお別れをしましたが、本日、新たに１５名の先生方をお迎えしました。

令和７年４月８日（火）に離任式、第１学期始業式が行われました。

桜の花もほころぶ令和７年４月７日（月）に、高校全日制、定時制、附属中学校合同の入学式が挙行されました。

令和７年４月３日（木）塩谷広域行政組合消防本部矢板消防署員の方々をお迎えし、全定中の全職員を対象に「救急法研修会」を行いました。研修内容は以下の通りです。

研修１：救急時の対応と一次救命の方法 （４５分）

 救命講習「救命入門コース」、心肺蘇生法（PCR）、運搬法、熱中症対処方法

研修２：アレルギーに関する知識とエピペンの扱い方について（４５分）

　今回の研修により、命を救うための心肺蘇生法の重要性や、実際に体験してみないと分からない胸骨圧迫の正しいリズムや圧迫の深さ・力加減などを、全職員が身をもって学ぶことができました。AEDの操作についても実際に音声指示に従って行うことで緊急時の流れをイメージしやすくなりました。本校にもAEDが設置されていますが、なかなか使用する機会もなく、定期的にこのような研修で使用法を確認することが大切だと改めて感じます。

お忙しい中丁寧にご指導を下さった塩谷広域行政組合消防本部矢板消防署員の皆様に心より感謝申し上げます。

　令和７年３月１３日（木）、１年前に本校を卒業した大学１年生７名を招いて、在校生に向けた講演会を実施しました。

１学年は６時限目、２学年は７時限目に、文型、理型それぞれの会場に分かれて、先輩方の高校生活、大学入試、大学生活の様子などをお聴きしました。先輩方は用意してくださったスライドをもとに、高校時代の苦手科目の克服法や部活動との両立など、ご自身の経験を踏まえながら、丁寧にお話をしてくださいました。後輩たちは、受験勉強を乗り越えて、合格をつかみ取った先輩方のお話を、メモを取りながら真剣に聞いていました。また、大学で現在学んでいる学問の事などを、写真を交えて具体的に話していただき、実際の大学生活をイメージすることができました。ガイダンス終了後も、生徒からの質問に対して、時間の許す限り丁寧にご対応いただき、後輩たちも熱心に聞き入っていました。

　自ら進路を切り拓き、大学生活を謳歌している卒業生の先輩方はとても輝いて見えました。先輩方の背中を追って後輩たちも頑張ります。卒業生の皆様、大変お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました。今後のますますのご活躍を、教職員一同、応援しています！

　令和７年３月１２日（水）放課後に、第３回矢東ブレザー検討委員会を開催しました。今回も瀧本株式会社から担当の佐藤さんが参加してくれました。

前回の検討委員会でブレザー色味は黒に決まりましたので、今回は、瀧本株式会社の方で作成していただいたデザイン資料を見ながら、担当の佐藤からそれぞれのデザイン案について説明していただきました。デザイン案は次の６つです。

デザイン案１「配色ステッチ」、デザイン案２「襟パイピング」、デザイン案３「かんどめ配色」、デザイン案４「エンブレム①」、デザイン案５「エンブレム②」、デザイン案６「直刺繍」

佐藤さんの説明の後、生徒から質問したり、周りの生徒と話し合ったりした上で、１回目の投票を行いました。すべてのデザインに票が入る結果となり、生徒たちからそれぞれの案を選んだ理由を話してもらいました。その後、パイピングの位置を変更できることや、ワンポイントの色を変えることができる旨を確認し、２回目の投票を行いました。その結果、第１候補はデザイン案４・５の「エンブレム」となりました。第２候補がデザイン案２「襟パイピング」、第３候補はデザイン案６「直刺繍」に決まりました。（他のデザイン案は０票でした。）

　この結果を受けて職員会議に諮る予定です。そこで最終デザイン案を決めて、新年度になりましたら、ネクタイ・リボン、ボタン等の細かい部分を詰めていきます。なお、今回の検討委員会が今年度最後となりました。今回生徒たちが積極的に協議する姿を見て生徒の成長が感じられるとともに、生徒の口から「今の制服との統一感」や「地域社会から矢東だと認識されるデザイン」などのすばらしいキーワードが出てきて、担当としてうれしい限りです。

今回検討しているブレザーの試作品は新年度４月末にでき上がる予定です。その際はこちらで報告できると思いますので、乞うご期待。

12日目（3月19日）&13日目（3月20日）

今朝でホストファミリーとはお別れになります。

寂しさに思わず涙する生徒もいました。
温かく受け入れ、かけがえのない時間にしてくれたファミリー達。
感謝の気持ちを言葉で伝えたいのに、上手く英語で伝えられないと悔しがる生徒も。
その気持ちを忘れずに、今後に活かしてください。

10日間過ごしたチリワック（Chilliwack）を発ち、UBC（ブリティッシュコロンビア大学）訪問。

広大なキャンパスと、生き生きとした現地の学生さんにたくさんの刺激をもらいました。

最終日は、Granville Island で最後のショッピングを楽しみ、空港に向かいました。

カナダで買ったたくさんのお土産、そして思い出を持って帰国します。
お疲れさまでした！

11日目（3月18日）

本日はスタディセンターにてプレゼンテーションの発表です。

日本とカナダの違いやホストファミリーとの時間、カナダでの思い出等、英語でしっかりと話せていました。英語での質疑応答もがんばっていました。

Canadian buddiesとも仲を深め、午後はグループに分かれて出し物をすることに。

 ダンスの発表、

 バスケットボールやバレーボールの寸劇（？）を披露しました。

トップに輝いたのは身体を使ってAlphabet songを表現したグループでした。

この研修で、言語に限らず、リアクションや発表を通して自分を表に出すこと・表現することに慣れてきました。今後もどんどん伸ばしていってほしいです。

２年生公共の授業・単元「公共的な空間における人間としてのあり方生き方」の発展学習として取り組んだ、千葉商科大学サービス創造学部主催「サービス創造大賞2024」で本校2年生の渡辺琴音さんが【優秀賞】を受賞し、郭匠瑛さん、山口依里さんが入選しました。

（※【大賞】が該当者なしのため【優秀賞】が最上位の受賞でした）。

⇒主催者によるコンテスト開催報告ホームページはコチラ（https://www.cuc.ac.jp/news/2024/fsitaisyo2024.html）

本コンテストは、16回目を迎え、これまで全国各地から累計22,489件のアイデアの応募があった伝統あるコンテストです。

今年の募集テーマは、日常生活の中で感じる「困りごと」のエピソードと、その「困りごと」を解決してほしい企業を「公式サポーター企業」から選定し、その企業にどのように解決してほしいかをリクエストをする内容でした。

「その困りごとを多くの人々が共有しているか」「その困りごとをどこかの企業が解決していないか」「発想や着眼点がユニークか」「エピソードが具体的に記述されているか」「文章が正確で分かりやすいか」という視点が求められ、今年は全国から802件のアイデアが集まり、その中から選出されたことに生徒たちは喜んでいました。

選定した公式サポーター企業には実際に書く生徒からの「困りごと」が伝えられ、今後コメントをいただけるとのことです。

この取り組みを通して、自身の身の回りの社会課題に目を向けるとともに、その社会課題を解決していくためにはどのような視点が必要かについて、考えるきっかけになっていれば嬉しいです。

これからも、机上の学習にとどまらず、外に目を向け、生徒の興味関心・知的好奇心をくすぐるような「おもしろい授業」を展開していきたいと考えています。

今後とも、本校の教育活動へのご理解ご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

文責：授業担当　星野廣之

10日目（3月17日）

今日から現地の学生（Canadian buddies）と一緒に活動します。

自己紹介の中で、様々なルーツを持つbuddiesの話を聞きました。真剣に話を聞く生徒の姿に、異文化理解の大切さを実感できていることが窺えました。

buddiesに課題を教わったり、

「Can you ski？」とスポーツについて質問したり。

同世代ということもあり、積極的にコミュニケーションを図ろうとする生徒たちの姿が印象的でした。

午後は 5 pin Canadian bowling！

午前中にルールを教えてもらい、午後は実際に5本のピンと小さなボールを使ったボーリングを体験しました

2ゲーム目は条件付きで。

手を繋いだり、両手で投げたり。

buddiesとの距離も縮まりました。

楽しめましたね！