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令和7年度 烏山高校の活動報告
令和7年度 教育実習生との懇談会
6月2日(月)の7時間目に、高2、3年生対象に教育実習生との懇談会をZOOMにより行いました。教育実習生のお二人から進路選択や普段の学習方法、高校時代に考えていたことなど、話をしてもらいました。在校生にとっては今後の学校生活の過ごし方や進路実現にむけての一助となる機会になったと思います。
令和7年度 第1回高大接続事業
5月30日(金)の放課後に第1回高大接続事業がZOOMにより行われ、生徒・教員あわせ約30名の参加がありました。
講師:都留文科大 鈴木 健大 教授
テーマ:「少子高齢化と持続的なまちづくり」
「都留文科大を志望」「大学に興味がある」「テーマに興味がある」など、動機はさまざまですが、今後もこのような機会がありますので、積極的に参加してほしいと思います。次回は、6月16日に山形大学との高大接続事業になります(教室に掲示あり)。
令和7年度 教育実習開始
5月26日(月)から今年度の教育実習が始まりました。今回は、本校卒業生の
鈴木零央さん(埼玉大学理学部数学科、写真奥)
菊地悠美さん(筑波大学社会・国際学群国際総合学類、写真手前)
の2名が参加し、3週間行われます。
鈴木さんは、教科は数学、HRは1年4組を、菊地さんは、教科は英語、HRは3年1組を担当します。普段の学生生活とは異なり、授業の準備など大変ですが、貴重な経験ができる期間と思います。がんばってください。
今週は授業見学や机間巡視、教材研究を行い、来週からいよいよ授業を行うことになります。
令和7年度 高3和紙漉き体験
5月26日の午後に、3年4組の生徒が和紙漉きの体験を行いました。福田製紙所の工房「和紙の里」において、7月までクラスごとに実施し、卒業証書の和紙を自分の手でつくるという活動です。この模様は、以下のリンクからも見ることができますので、ご覧ください。
令和7年度 実力診断テスト、看護医療模試、進研模試
5月24日(土)に高3対象の実力診断テストが行われました。また、看護医療模試、進研模試(2日目)も行われ、多くの高3生が受験しました。
この時期の高3生は、インターハイ予選や進路決定にむけてと、忙しい日々を送っています。グランドでは、サッカー部が活動していました。
☆お知らせ☆ 第15回烏山高校定期演奏会
第15回烏山高校定期演奏会が行われます。ぜひご鑑賞ください。
日時・・6月8日(日) 開演 13:00(開場 12:30)
会場・・あじさいホール
令和7年度 各部活動に係る活動方針等について
今年度の部活動における「活動方針」、「運動部活動方針」、「文化部活動方針」を部活動のページにUPしました。本校の教育活動の参考にしてください。
令和7年度 一学期中間テスト、進研模試
5月19日から3日間、一学期中間テストが行われました(一部の学年、クラスは16日にも実施)。高1にとっては初めての試験でしたので、中学との違いにとまどいながらも、準備をしてきたと思います。進学にしろ、就職にしろ、卒業時の結果というのは、これからの積み重ねの先にあるものですから、しっかり取り組んでほしいものです。
試験期間中、こんな感じで生徒は筆記用具以外の荷物を廊下に出します。休み時間になれば、ここで次の試験の最終確認をしています。
真剣にやっています。
今日で、中間テストは終わりましたが、進学を希望する高3は、進研模試に挑戦しています。共通テストまで240日。目標にむかって努力を続けてほしいものです。また、公務員講座も行われました。進路の実現に向け、がんばっています。
令和7年度 ネットマナー講習会実施
5月15日(木)の7時間目に、ネットマナー講習会をNTTドコモの中山和久氏を講師にオンラインで実施しました。最近は生徒がSNSを利用する機会が増加し、その利用方法をめぐり様々な問題が生じています。それに対応するため、情報機器のもつ危険性および適切な利用法について学ぶ機会となりました。
講師の方が「SNSの発信」というテーマで、リスクを見積もるポイントとして、「写っている人の許可をとったか」「個人情報があるか」「悪ふざけの写真・動画は慎重に」と述べていました。十分注意したいものです。
高2 「学び未来PASS」解説会
5月12日(月)の7時間目に、先日の高3向けに引き続き、高2向けに「学び未来PASS」説明会を行いました。今回も河合塾の担当者から説明をしていただきました。「できるを広げて探す」とスライドにもありますが、今回の説明を参考に、自分の将来について、いろいろ考えてほしいと思います。
・いじめ対策基本方針をUPしました。
R7「いじめ防止基本方針」.pdf
いじめ対応相談窓口(烏高).pdf
・車の校内乗り入れの際の注意事項について
登校時校内乗り入れの注意.pdf
・Jアラート情報への対応について
Jアラート 状況ごとの対応.pdf