日誌

学校行事や授業風景、四季の移ろいなどを紹介します

国際理解だより　１３

投稿日時 : 2010/09/22  学習指導部 

　さらには、日本の国際援助の評価は、その拠出額の多さにかかわらず非常に低いといえます。ＤＡＣ加盟国のＯＤＡ貢献度をランク付けしたあるシンクタンクの調査結果では、日本のＯＤＡはなんと２１位と最下位であります。
　このように日本のＯＤＡの存在感が低下する中で、今後、日本のＯＤＡ政策はどのような舵取りが可能なのでしょうか。日本は、将来に向けた方向性を提示しなくてはならないでしょう。

つづく

国際理解だより　１２

投稿日時 : 2010/09/15  学習指導部 

　最近、日本の開発途上国援助（ＯＤＡ）が国際的に見て低下している原因はどうしてなのでしょうか。
　ＯＤＡの新たな援助主体の台頭も、日本の存在感低下の一因であると思います。伝統的にはＯＤＡは経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の開発援助委員会（ＤＡＣ）加盟国を中心に行なわれてきました。しかし最近は、中国、インド、韓国、サウジアラビアなどが新興援助国として台頭してきます。また、マイクロソフト社のビル・ゲイツ氏が創設したビル＆メリンダ・ゲイツ財団などに代表される民間財団による途上国支援も拡大してきました。

つづく

国際理解だより　１１

投稿日時 : 2010/09/08  学習指導部 
　「日本と国際社会」というテーマで、しばらく考えてみましょう。今回は、転換期にある日本の開発援助について取り上げます。
　最近、日本の開発途上国援助（ＯＤＡ）が国際的に見て低下しています。財政的には、1991年から2001年まで世界第一位の拠出額を誇っていました。しかし、2002年にアメリカに抜かれ、2008年にはとうとう第５位に転落してしまいました。国連は先進国のＯＤＡ支出を国民総所得（ＧＮＩ）の0.7％とするよう呼びかけていますが、日本の実績は0.25％程度に留まっています。現在の緊縮財政の中、今後も大幅なＯＤＡ支出の伸びは期待できません。

つづく

平成22年度　一日体験学習

投稿日時 : 2010/09/02  教職員 

８月２０日(金)、講堂をメイン会場に一日体験学習が開かれました。
中学生、保護者等を含め、４９９名の方に参加いただきました。
校長からの挨拶の後、職員から学校の概要や学習・進路についての説明がありました。
本校生徒会役人によるプロジェクターを用いた高校生活の紹介では、笑顔で楽しそうに見ていました。
 
校舎案内では、夏季課外中の教室の様子や、記念館の見学が行われました。
記念館では、歴史ある品々を興味深く見入っていました。
   
講堂に戻り、応援団による演舞、ｼﾞｬｸﾞﾘﾝｸﾞ同好会の演技、吹奏楽部の演奏があり、
それぞれの演技・演奏の迫力に圧倒されながら、真岡高校の文化を堪能しました。
  
多数のご参加ありがとうございました。

野澤賞授与式・受賞者講演会

投稿日時 : 2010/09/01  教職員 
始業式後、野澤賞授与式、また、午後には野澤賞受賞者との懇談会が行われました。
この賞は、学業人物ともに優秀で、運動や学術・芸術部門において優秀な者に送られます。
 
午後の受賞者による講話では、高校生時代の学習の仕方や、受験に向けての心構えなど、
また、大学生活についての話などをお話いただきました。在校生は、真剣な眼差しで先輩方
の貴重な話に聞き入っていました。個別懇談も行われ、講話では聞けなかったことや大学では
どのような事を勉強しているかなど数多くの生徒が先輩方に質問等をしていました。
 
 

第２学期始業式、校長講話・生徒会役員任命式

投稿日時 : 2010/08/31  教職員 
　第２学期始業式が8月３０日（月）に行われました。
　校長の講話を紹介します。４つ話がありました。
　１　生きた歴史を学び、平和を考えよう。
　２　夏休み中も、学校に通う生徒が多く、活気があり、また部活動などでも日頃の成果を発揮
　　している。　　　　　　　　　　
　３　２学期は一番長く、自分の力を開花させるとき。
　　　３年生は“焦らず、怯えず、諦めず”勉強し続けよう。何事もひたむきに、真剣に。これから、
　　真高生は伸びる。　　　　　　　　　　
　　　１、２年生は目標、夢の実現のために努力してほしい。
　４　２０１０年は「国民読書年」。読書は、人生を豊かにし、感性を磨き、表現力、想像力を育、
　　み、人生に欠くことのできないもの。
　　　『重耳』と『播磨灘物語』を読んで、感じることは、成長したり、成功する秘訣は、苦労を重ね　　　　　　　　　　　　　　
　　る中で、目標や気概を持ち、諦めず鍛錬を重ね、前向きに創意工夫し、他人の援助も受け、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他を思いやり、感謝することである。
 
　一年間で一番長い２学期。この２学期を有意義なものにできるよう頑張ろう。

　また、生徒会役員任命式も行われ、平成23年度新生徒会役員13名が決まりました。

 

校内合唱コンクール

投稿日時 : 2010/08/31  特活指導部 
　校内合唱コンクールについて、以下のとおり予定しております。
鑑賞を希望される方は、ご子息を通してお申込み下さい。
 
１　期　日　　平成２２年９月２２日（水）
２　日　程　　受付　１２：１０～１２：３０
　　　　　　　　各クラス発表　１２：３５～１４：５０
　　　　　　　　音楽部発表並びに招待演奏（真岡女子高合唱部）　１４：５０～１５：２０
３　会　場　　真岡市民会館大ホール
　　　　　　　　※保護者席は２階後方の予定です。
 
詳細は、本日配布された通知をご覧ください。

バス 平成２２年度PTA大学視察研修旅行について

投稿日時 : 2010/08/26  PTA 
　平成２２年度PTA大学視察研修旅行日程について、以下の通り予定しておりますので奮ってご参加下さい。
 
１　期日　　　　　平成２２年度１０月７日（木）
２　研修内容　　東京工業大学・慶応義塾大学研修及び見学
３　行程　　　　　　７：００　真岡高校集合・出発
　　　　　　　　　　１０：００　東京工業大学　（大岡山キャンパス）　着
　　　　　　　　　　　　　　　　校内見学　（１０：００～１１：１５）
                                  　 http://www.titech.ac.jp/
　　　　　　　　　　１２：００　ホテル　グランパシフィック　「LE DAIBA」　着
　　　　　　　　　　　　　　　　昼食　（１２：００～１３：３０）　ランチバイキング
                                    http://www.grandpacific.jp/restaurant/starload/
　　　　　　　　　　１４：００　慶応義塾大学　（三田キャンパス）　着
　　　　　　　　　　　　　　　　校内見学　（１４：００～１５：００）
                                   　http://www.keio.ac.jp/index-jp.html
　　　　　　　　　　１５：３０　浅草周辺散策　（１５：３０～１７：００）
　　　　　　　　　　１７：００　浅草発
　　　　　　　　　　１９：１５　真岡高校到着予定
 
４　参加費用　　３,５００円　（後日、集金致します。）
５　募集人員　　４０名
６　申込期限　　９月１０日（金）
 
　＊申込期限までに申込用紙に必要事項をご記入の上、各担任までご提出下さい。
　　募集予定人数になり次第締め切らせていただきますので、ご了承下さい。
　　
　　　　　　　　　　

東北大学オープンキャンパス見学会実施

投稿日時 : 2010/07/30  進路指導部  カテゴリ:今日の出来事
　７月２９日（木）、予定通りの日程で東北大学オープンキャンパス見学会が実施されました。生徒４９名と引率教諭２名が、午前６時大型バス１台に乗り早朝の真岡高校を出発しました。矢板インターチェンジより東北自動車道に乗り、約４時間をかけて仙台に到着しました。最初に医学部前で医学部と農学部を見学する生徒が下車。農学部キャンパスはここから大学が用意したキャンパス間シャトルバスで約１０分の距離です。続いて川内キャンパス近くで文科系４学部（文・教・法・経）見学希望者が下車。さらに工学部・理学部・薬学部の点在する青葉山キャンパスで残りの生徒が下車し、それぞれの見学地に向かいました。
　昼食をはさんで２時過ぎまでそれぞれのキャンパス内で、学部や学科ごとに企画するさまざまな説明会や催しを、雨が降り出した中バスが往路と逆の順路で生徒たちを拾い、午後３時すぎには雨も本降りになった仙台を後にしました。
　２日間開催されたオープンキャンパスの２日目でしたが、どのキャンパスにも各地から集まってきた高校生であふれかえり、昼食時には学生食堂も満席状態で座席確保も注文もままならない状態。本校生は大混雑を予想して持参してきた弁当をそこここで食べていたようです。
　参加者の大半は２年生でしたが、今回の見学会で「大学」という場を幾分かではありますが、実地に見て具体的にイメージできるようになったのではないかと思います。これを契機にして、自分の進路実現に向け、新たな一歩を踏み出していってもらいたいと思います。
　

国際理解だより　１０

投稿日時 : 2010/07/16  学習指導部 

　これまで数回にわたり「国際化」について書いてきました。「国際化」については２つの考え方があるのです。まず１つめは、「国際化＝グローバル化」という考え方であり、もう１つは、「国際化＝多言語多文化化」という考え方です。当然のことですが、現実の社会動向を考える場合には、いずれか一方の考え方だけが絶対的に正しいということではなく、両方の考え方があることを念頭におきましょう。
　「国際化」の中で生きる私たちにとって「国際化＝多言語多文化化」の視点が必要になります。ユネスコによる『文化多様に関する世界宣言』（2001年）よれば、「ことばや映像による思想の自由な流れを保障する一方で、すべての文化がみずからを表現し知らしめることができるように配慮しなければならない。表現の自由、メディアの多元主義、多言語主義、デジタル情報を含む芸術や科学・技術の知識への平等なアクセス、そしてすべての文化が表現と普及の手段を手に入れる可能性。これが文化的多様性を保証する」とあります。
　このことが大切なのです。「国際化」とは何かと考えるときは、「国際化＝多言語多文化化」の視点を忘れてはいけないのです。

１学期おわり