１年次　活動報告

本日は探究活動の一環で、１年生の４名が栃木県庁の観光交流課を訪れました。どのような施策を行っているのかをお話をいただき、また生徒それぞれから様々な質問をさせていただきました。

観光交流課の皆様、お忙しい中ご対応いただき誠にありがとうございました。

令和５年１月１７日（火）、１年次の理数探究基礎代表班発表会を行いました。

１２月に８つのテーマに分かれてそれぞれのグループごとに中間発表し、そのグループの中から選出された代表が今回学年全体で発表しました。また、宇都宮大学の地域デザイン科学部と工学部の先生方にお越しいただき、審査及び講評をしていただきました。

 栃木県における地域課題を軸にそれぞれが様々な課題と向き合い、どの班も独自の着眼点、綿密な調査、論理的・批評的な思考力を発揮した発表でした。

審査の結果１位２位３位が選ばれ、年次主任より表彰されました。

約１年かけて取り組んできたこの探究活動ですが、一人ひとりが今ある地域課題に対して自分たちにできることは何なのかを真剣に考え、仲間と話し探究していく中で大きく成長したように感じます。

この１年で成長した探究の手法が、今後進路探究として一人ひとりの進路開拓にもつながることを願っています。

審査及び講評していただいた宇都宮大学の先生方、ありがとうございました。

令和４年１２月２０日（火）６，７時間目に１年生の理数探究基礎の課題研究発表会を行いました。

これまで栃木県における地域課題を軸にしたテーマに分かれてグループごとに課題研究に取り組んできました。また、県庁や市役所等でのフィールドワークを行い、先日本校に来ていただいた宇都宮大学の学生の皆さんからのアドバイスを受けて、いよいよ研究発表となりました。

８つの会場に分かれての発表でしたが、どの会場、どのグループも集めたデータをしっかりと分析・考察している発表でした。また、文章をまとめる力やプレゼンテーションする力も確実に身についていると感じました。発表に対して出た質問に対してもしっかりと自分たちの考えを述べていて、相互に学びのある時間となりました。

各グループの発表後にはteamsを使ってそれぞれ投票をし、一番票を多く得たグループはそのテーマの代表として、１月に学年全体に発表することになっています。

令和４年１２月６日（火）、 １年生の理数探究基礎にて、宇都宮大学地域デザイン学部の学生の皆さんに来校していただき、グループごとに専門的アドバイスをいただきました。

自分たちが調べている様々な社会の中の問題について、専門に勉強していらっしゃる学生の皆さんのアドバイスはとても具体的で、生徒にとっても非常にわかりやすいものだったようです。

宇都宮大学、大学院の学生の皆さん、ありがとうございました。

令和４年９月２０日（火）、１年生を対象に進路指導部主催の職業レクチャーを行いました。

生徒は各自が希望する分科会にわかれ、働くことの意義や職業と学部・学科の関連について理解を深めました。

講師にはマスメディア、国際関係、教育、公務員、福祉、機会技術、栄養、医療看護、農学、薬学などの分野ごとに、大学や企業から専門家をお招きしました。生徒は希望する２つの分野のレクチャーを受け、大いに刺激を受けたようです。

生徒の皆さんは、今日知ったことや得たものを今後の自身の進路決定にぜひ生かしてください。

講師の先生方、ご協力いただきましたスタッフのみなさんありがとうございました。

令和４年６月１４日（火）、ＮPO法人LEGIKA理事の倉部史記先生をお招きし、１年次対象にご講演いただきました。

進路選択は一人ひとりの生き方の選択であること、その一歩となる文理選択に向けての心構えや考察の方法をわかりやすくお話いただきました。生徒一人ひとりがやりたいことの実現のために努力しようと気持ちを新たにできたと思います。

倉部先生、ご講演ありがとうございました。

令和４年５月１０日（火）１年次の理数探究基礎にて「探究とは？Ⅱ」と題し、前回の講演に加えて更に講話をいただきました。

宇都宮大学農学部長 山根健治先生とバイオサイエンス教育研究センター教授 松田　勝先生お二人に、前回とはまた違った切り口での「探究」についての手法や考え方等について紹介していただきました。

いよいよ来週から本格的に理数探究基礎の授業が動き出します。

お話しいただいた内容を生かして、しっかり学んでいきたいと思います。

令和４年４月２６日（火）、1年生の理数探究基礎の基盤講演として、宇都宮大学農学部教授 長尾 慶和先生に「探究とは？」をテーマに講話をいただきました。

先生ご自身の経験を交えながらの興味深い内容に、生徒達も熱心にメモをとりながら耳を傾けていました。

いよいよ本格的に始まる高校生活。様々なことに挑戦していく中で、納得のいく未来をつかみ取れるよう、頑張っていきましょう。