日誌

SSH日誌

サイエンス特別講座「那須の地形」

投稿日時 : 2021/08/20  理科 
 ８月２０日（金）１３：００～１５：００　生徒16名　教員5名参加　
那須塩原市立西小学校教諭　伴　敦志 先生にオンラインにて講話をいただいた。生徒からは「岩屑なだれや火砕流についてSSHの研究で自分たちでも調べていたが、先生のおかげで、より詳しく正しい理解を深めることができた。また那珂川周辺の土地が山体崩壊によってできたものであるという仮説が、とがった堆積物が多く、川の流れによるものではないという先生の調査研究によってかなり裏付けられた。」等の感想がよせられました。
 

令和3年度SSH生徒研究発表会（神戸）

投稿日時 : 2021/08/06  理科 
令和3年8月4日（水）SSH生徒研究発表会（神戸）で発表に参加してきました。

「栃木県の電力自給率を上げるにはどのような方法が最も有効か」という題目で、SSC部の代表生徒3名が発表に臨みました。新型コロナウイルス感染症対策で様々な制限がかかる中での開催となりましたが、自身の発表だけでなく他校の発表を聞き、生徒同士で質疑応答・議論する姿が見られました。

 

宇都宮大学iP-U移動講座　

投稿日時 : 2021/07/27  理科 
本校SSHと宇都宮大学グローバルサイエンスキャンパスiP-Uとの共同企画で、宇都宮大学の先生方による物理・生物・化学の実験講習会を本校会場に、下表の日程で実施しました。
また、各講座には、本校生だけでなく、県北地区の他校生も多数参加して実施しました。

表　各講座一覧


【7月26日（月）　物理】
参加生徒：大田原高校22名、大田原女子高校3名、那須拓陽高校7名、矢板東高校5名
　　　　　計37名
内　　容：本校初めての試みとなるオンラインによるリモート実験講習会となりました。
　　　　　各班PCを1台ずつ使用し、Zoomで教授や大学院生等から指導を頂きながら実験器具の作製に
　　　　　取り組みました。
　　　　　自分自身で作製した「空中ディスプレイ」装置を使って実際に映像を見た生徒からは感動の声
　　　　　が上がりました。
　


【7月26日（月）　生物】
参加生徒：大田原高校21名、大田原女子高校8名、那須拓陽高校1名、矢板東高校2名
　　　　　計32名
内　　容：大腸菌のプラスミド（環状のDNA）を電気泳動により観察しました。その際、2種類の制限酵素
　　　　　で切断したプラスミドなども電気泳動し、泳動のしくみの他、制限酵素によって切断された部位
　　　　　を考察するなど、教科書よりも一歩進んだ実験考察を行いました。高校では普段扱わない実験で
　　　　　あり、参加した生徒にとっては大変貴重な実験講座になりました。
 

【7月28日（水）　化学】
参加生徒：大田原高校17名、那須拓陽高校4名
　　　　　計21名
内　　容：カーボンナノドットという新・炭素材料をクエン酸と重曹などを用いて合成する実験を行いました。
　　　　　家庭でもできる実験ということでホットプレートや竹串など身近なものを用いました。指導後は自分
　　　　　たちで選んだ材料、考えた加熱時間で自由に作成し、新しい素材に出会い、世の中は化学で、物質で
　　　　　できているということを実感した生徒が多かったようです。

１学年『SSH社会問題啓発プログラム講演会』

投稿日時 : 2021/07/06  理科 
１学年
『SSH社会問題啓発プログラム講演会』
　７月６日（火）　本校第一体育館
　講師　宇都宮大学農学部農業環境工学科　大澤和敏教授
「土や水の保全とSDGsの関わり」をテーマに沖縄のサンゴ礁の現状やその対策をクイズや歌を交えつつ、分かりやすく説明していただきました。
今後の課題研究の参考となりました。
　　　

1学年SSH活動報告

投稿日時 : 2021/06/01  理科 
1学年
白鴎大学渡辺裕子先生のzoom指導の下
「つぶやきNEWSでSDGｓ」を実施しました。

　　　　　

3学年SSH活動風景

投稿日時 : 2021/06/01  理科 
3学年
今まで取り組んだ課題研究の内容を英訳しています。
　　　　　

ＳＳ探究Ⅲを実施しました

投稿日時 : 2021/04/27  理科 
　先週に引き続き、昨年度作成したポスターの日本語を英語にしていく作業を行いました。
特殊な語句や言い回しに苦労していましたが、少しずつ英語に訳した付箋の枚数が増えていきました。
 

ＳＳ探究Ⅱ　Ⅲを実施しました

投稿日時 : 2021/04/22  理科 

２年
　国際医療福祉大学医療福祉・マネジメント学科学科長・教授　山本康弘先生がご来校され、課題研究ガイダンス「課題研究の進め方～データ集計分析とまとめ方～」の講話をしてくださいました。「課題研究の進め方」「データの集計分析とまとめ方」について実例をもとに学び、いよいよ来週から課題研究を進めていきます。今日学んだことを調査・研究に生かせるよう是非頑張ってほしいと思います。

 
３年
　昨年の課題研究を英語でまとめる作業に入りました。班ごとに各教室に分かれているため、Zoomを用いて英語科教員より全体に説明がありました。
　科学特有の表現の英語訳に苦労しているようでしたが、まずは付箋を用いて単語から少しずつ取り組んでいました。
 

1年生　『ＳＤＧｓについて』講義

投稿日時 : 2021/04/21  地歴科 
　4月20日（火）7時間目に本校第2体育館で1年生を対象にＳＤＧｓについての説明が行われました。これは、社会問題啓発プログラムの１つであり、現代社会が抱える課題について考え、ＳＤＧｓについての理解を深めることを目的としています。
　生徒たちは、現代社会の課題についての質問に対して積極的に発言したり、周りの友達と密にならないように話し合いながら、一生懸命考え真剣に講義を受けていました。世界規模の問題に目を向け、広い視野で物事を考え、その解決のためにできる身近な課題を発見し、今後の課題研究のテーマ設定につなげていってほしいと思います。