Sano G. 通信（R6）

日時：５月１７日（金）１３：３０～１５：３５

講師：東洋大学国際学部国地域学科際　教授　中村香子　先生

演題：「フィールドワークの魅力～アフリカでのフィールドワークを事例に～」

前半は、フィールドワークやインタビュー、得られたデータの扱いの一般的な捉え方について、またそこにアフリカでの研究事例を交えて分かりやすくお話いただきました。その後、先生のアフリカ・ケニア共和国でのフィールドワークについて詳しくお話いただきました。

後半では、生徒同士でのインタビューをしてみよう、ということで、隣同士で行いました。

インタビューにもさまざまに注意することがあるということが実感できました。

相手の「時間をいただいている」ということを念頭に置きながら、しかし「踏み込むところは踏み込み」、そして「相手にも楽しんでいただく」インタビュー、これは難しそうですが、早く実際の活動をしてみたいという気持ちになりました。

今回の司会は高１ー１越智文音、謝辞は高１－２谷野蒼太が務めました。

機材の準備等は、各クラスの総探係がしてくれました。

足利市文化財愛護協会講演会に参加してきました。

演題：『中世の足利氏と東国の世界』

講師：青山学院大学文学史学科准教授　谷口雄太先生

日時：５月１２日(日)１５時～１６時３０分

場所：足利市地場産業センター

唐沢山城は佐野氏の居城であるが、長年武士世界の中心に位置していた足利氏と東国諸勢力の力関係、背景情勢を知ることにはもちろん大きな意味がある。

講演では、公方足利氏と東国の諸勢力の関係の変遷について大変わかりやすく解説していただいた。佐野氏はあまり登場しなかったが、藤原秀郷の末裔（藤姓足利氏）であることを考えると、少なくとも室町期は足利氏ー小山氏と同じような関係にあったのだろうと想像した。周辺の状況も踏まえた佐野氏の歴史にふれるとこの研究にも厚みが出る。それを期待したい。

 左から足利市文化財愛護協会会長で本班の指導もしていただいている齋藤弘先生、今日の講師でいらっしゃる谷口雄太先生、本校班員の毛塚君

５月１０日（金）１４：５０～１５：５５総合的な探究の時間

昨年度に続き、今年も宇都宮大学工学部教授の大庭亨先生にオンライン授業をしていただきました。

内容は、課題研究に取り組む際に外せない考え方ということで、「ポストイットの開発」の例をもとにした講義とワークショップをしていただきました。らせん状にPDCAサイクルをも回すことで深めていく研究の進め方を疑似体験することができました。

５月１０日（金）

８：４５～９：２５クリケット体験会

　　　参加：SGクラブ研究班＋野球部（高２・高３）

９：３０～１０：１０交流会（英語での学校紹介（一部モンゴル語の字幕付き）＋異文化交流ゲーム）

　　　参加・進行：SGクラブ研究班

日本チームとの対戦のために来日されたモンゴルユースチーム（２０歳前後の選手）と、交流の機会をいただきました。

昨年のスリランカチームの際は、悪天候でクリケット体験ができませんでしたが、今年は快晴のもとその感じることができました。

交流会でのゲームは、少しでも互いの文化を感じられるように日本の福笑いと、モンゴルのおはじきようなゲームを楽しみました。言葉が通じなくても大いに盛り上がりました。
異文化交流の楽しさを感じた生徒も多くいたのではないかと思います。

令和６(2024）年４月１２日（金）の７限目に高校２年生の今年度最初のSG講座が旭城ホールで行われました。講師の先生は本校がSGH指定の時から長期に渡りお世話になっている宇都宮大学副学長の松金公正教授でした。高校２年生は課題研究を１サイクル経験していますが、今年度さらに深掘りし、意義のある研究とするためにお話をしていただきました。

SGクラブ空き家班はプランを実行に移すべく企業様や店舗経営の方々に支援をお願いしております。

今回は2カ所を訪問することができました。お忙しいところ空き部屋を学習室にしたいという計画のプレゼンを聴いていただきありがとうござました。

今回の訪問先①

さのまちづくり株式会社　様

さのまちづくりの統括マネージャーの藤本真澄様と企画調整担当の加藤栄作様からはさらに企業を紹介していただけると力強いお言葉をいただきました。

４／２０（土）～２１（日）

佐野市二条通り「BREMEN」様にて、金井様より譲り受けた画材などを販売しました。

金井様、ぱっと二条プロジェクトのみな様、ありがとうございました。

今後の活動資金にいたします。購入いただいた方々、ありがとうございました。

４月１８日（木）７限

東京海洋大学グローバル教育研究推進機構教授で、本校の探究学習アドバイザーを長年務めていただいている小松俊明先生にオンラインでご講演いただきました。

課題研究の意義やコツについていろいろな具体例を交えて丁寧にお話しいただきました。　

・「社会人になると毎日が探究であり、その準備を高校生のうちからする」

・探究学習とは「明らかではない知識や知恵を自ら主体的に獲得する能力を身につけることであり、その楽しさを体験すること」

・課題研究は、考察・提言までたどり着き、最後は「オリジナルの意見であることが大事！」

などオープニングにふさわしい講演をいただきました。

４月１３日（土）

①貿易ゲーム

②貿易ゲームを受けて　講演

　　　ちょこっと主催・元JICA職員　熊倉百合子様

貿易ゲームは今年で３年目になります。世界経済の仕組みや不条理さの一端を体感する、JICAでつくられたゲームです。新年度初めにアイスブレークの意味も込めて実施ました。高１、高２ともクラスごとに実施し、SGクラブ研究班の生徒が進行をつとめ、簡単な振り返りまで実施しました。

その後、熊倉様より講演をいただき、貿易ゲームをさらに振り返るとともに、SDGｓについていかに自分事に考えることが大切か、また解決するには身近なできることから取り組めばよいということなどお話しいただきました。