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1日体験学習　商業科の紹介

７月31日（月）に一日体験学習が実施されました。

商業科では、「学科紹介」、「総合実践」「プログラミング」の授業を体験していただきました。

「学科紹介」では、商業科についてのカリキュラムや進路、特色ある取り組みなどについて紹介をしました。

「総合実践」の模擬授業では、チェックライターを用いて領収書の作成を体験していただきました。

「プログラミング」の模擬授業では、簡単な迷路を作成する体験をしていただきました。

参加していただいた中学生や保護者の皆様には、熱心に説明を聞いていただき、体験にも積極的に参加していただきありがとうございました。

 【学科紹介】

　　　

【総合実践　模擬授業体験】

　

【プログラミング　模擬授業体験】

　　

参加出来なかった中学生や保護者の皆様、何か質問等がありましたら遠慮なく学校にお問い合わせ下さい。

中学生の皆さん。本校の商業科で一緒に学びませんか！職員・在校生一同、心よりお待ちしております。

　日　　時　　令和４年７月２９日（金）
　会　　場　　東京都大田区　日本工学院専門学校
　出場選手　　商業科　２年４組　立川綺咲　さん

７月２９日、東京都大田区蒲田の日本工学院専門学校にて開催されました、全国高等学校ビジネス計算競技大会に２年４組の立川さんが出場しました。立川さんは６月に行われた栃木県高等学校ビジネス計算競技大会において優秀な成績を収めたので、栃木県代表として、電卓の部の普通計算競技と種目別応用競技および読上算競技に出場しました。立川さんは種目別応用競技で予選を突破し決勝に行くことができましたが、応用計算では問題を読んで１８秒で解かなくてはならない問題もあり、答えが出ていても書けないという時間の短さでした。読上算では桁数の多さと読上の早さに驚き、全国大会のレベルの高さに圧倒されました。立川さんは、来年もこの大会に出場し是非とも賞状を持って帰りたいと、早くも攻略方法を考え、意気込みを強めていました。来年が楽しみです。

　日　　時　　令和４年７月２７日（水）
　会　　場　　東京都大田区　日本工学院専門学校　片柳アリーナ
　出場選手　　商業科　３年３組　齋藤　拓実　君（商業部）

　昨年同様十分な感染対策が行われ、参集型の開　催となりました。
エントリー校（団体）４７校。エントリー選手（団体＋個人）２３５名が参加しました。
　タイピング部門のトップを決める大会であり、どの選手も昨日より速く、正確にと練習に励んできた成果を出し切ろうという意気込みが感じられました。
　自分の得意分野を見い出し、それに費やした時間、熱意、パワーは、これからの人生においても役立つことと思います。最高の１０分間を経験することができました。応援ありがとうございました。

  

  　　

特別授業（佐野市中山間地域の課題解決）

　「中山間地域」という言葉をご存じですか。平地の周辺部から山間地に至るまとまった平坦な耕地が少ない地域のことを指します。実は佐野市の総面積の76％は「中山間地域」に該当します。「中山間地域」では人口減少や有害鳥獣による農林業への被害など、様々な課題を抱えています。この様な課題の解決に取り組んでいる方々を講師にお迎えし、特別授業として課題解決の方法を一緒に考える授業を行っていただきました。
　講師は、
　　佐野市産業文化スポーツ部農山村振興課　主任　関根　康平　様
　　佐野市中山間地域おこし協力隊　　　　　隊員　中島　康雄　様
に依頼しました。

　特別授業は、３年生の「商品開発」と「マーケティング」、２年生の「広告と販売促進」の授業で行いました。佐野市の中山間地域で生産されている「甘茶」「干ししいたけ」「麦ストロー」について、商品のネーミングやパッケージデザイン、レシピ作成などについて今後の授業で取り組んでいきます。

　　
　講師　中島　康雄　様

  

　８/１(月)に佐野松桜高校の１日体験学習が実施されました。商業科では、「学科紹介」と「総合実践」の模擬授業を実施しました。
　「学科紹介」では、本校商業科の歴史、カリキュラム、資格取得、進路状況、商業科の特色ある取り組みなどについて紹介をしました。
　「総合実践」の模擬授業では、ビジネスにおける取引と書類の流れ、支払の用具として小切手のについてチェックライターをもちいて作成しました。
　中学生の皆さん。来年、ぜひ本校の商業科で一緒に学びませんか！職員・在校生一同、心よりお待ちしております。

【学科紹介の様子】


【総合実践の模擬授業の様子(小切手作成)】

６月１９日(日)全商ビジネス計算検定が実施されます。１年生商業科８１名は初めての検定試験ですが、１級普通計算の電卓を受験します。また、他学科の授業の内容も選択できる３年生の総合選択において「ビジネス実務」を履修している生徒の中からも希望した生徒が受験します。皆様の激励をお願いいたします。

　第３学年の「課題研究」の授業において、第１回ポスターセッションを行いました。「課題研究」の授業では、生徒が興味・関心を持ったテーマについて、自ら計画を立てて学習していきます。第１回のポスターセッションでは、自分たちの研究内容や１年間の計画などを発表し、他の生徒から様々な意見を受けて、今後の学習に活かしていくものです。他の人の意見を聞くことで、自分とは違った意見を取り入れたり、研究に活かしていきます。

　　

　　
　
　　

令和３年度第６０回　税に関する高校生の作文において、商業科２年３組の大高桂唯さんが「関東信越税務連絡協議会会長賞」を受賞しまし、佐野税務署の寒河江是兼署長にご来校頂き、表彰式を行いました。この賞は関東信越で２名のみが受賞する栄誉ある賞です。

近年「ＳＤＧｓ」達成への取り組みが企業でも顕著になり、マーケティング戦略の一環として「ＳＤＧｓ」を積極的に取り入れています。「マーケティング」の授業では、「ＳＤＧｓ」の調べ学習を行った上で、プレゼンテーションソフトでまとめ、発表会を行いました。「ＳＤＧｓ」の１７の目標や、日本や世界での取り組み事例、企業がＳＤＧｓに取り組む理由などについて発表しました。