１０月１３日（木）～１４日（金）、中学部２・３年生７名が福島方面に１泊２日で修学旅行に行ってきました。移動中は小雨が降り、天気が心配されましたが、最初の見学地に着く頃には雨も上がり、全て予定通りに活動することができました。
【１日目】
　　＜いわきマリンタワー＞　　　
  
タワーの頂上はちょっと怖かったです。でも、海がきれいでした。
　　
　　＜アクアマリンふくしま＞
  
大きな水槽を泳ぐたくさんの魚･･･ずっと見ていたかったです。
　
　＜ホテル　リステル猪苗代＞
　　　

   
街並みが一望できるホテルの部屋は９階。到着時には夕日が輝いていました。
館内ではハロウィンの装いで記念撮影をしました。

【２日目】
　＜磐梯高原南が丘牧場＞

  
  
かわいい動物との触れ合いや、あかべこ作り体験など、楽しい時間を過ごしました。
アイスクリームもハンバーグも、とてもおいしかったです。
　
　＜野口英世記念館＞
　　　　　　

待ちに待った１泊２日の修学旅行、行く先々で「たのしいね」「きれいだね」「おいしいね」の言葉があふれ、７人の最高の笑顔が見られました。友達と過ごした２日間は、きっと忘れられない大切な思い出になったことでしょう。

　９月９日(金)、中学部２･３年生で校外学習に行ってきました。
JR鹿沼駅で一人ずつ切符を購入し、電車に乗って宇都宮まで行きました。
事前学習での練習の成果を発揮し、間違えることなく切符を購入することができました。
　　　　　　　
　　　　　　　＜切符を購入する様子＞　　　＜鹿沼駅のホームにて＞
　ホームにアナウンスが流れると、皆、身を乗り出して電車の来る方向を見つめ、電車の
到着を待ちました。車内では、マナーを守って乗車し、車窓からの流れる景色を楽しそう
に眺める様子が見られました。
　
　　　　　　　　　　＜電車内の様子＞　　　　　　　　　＜ぎょうざ像の前で＞
　比較的人が多く混雑した印象でしたが、感染対策をしっかりしながら、駅構内のお店での
買い物や昼食を楽しんできました。生徒達は久しぶりの校外での活動に笑顔が溢れ、思い出
に残る貴重な体験になりました。

「レクリエーション」

「宿泊棟での様子」

「制作活動（ストーンアート）」

　　12月10日（金）、日光方面に修学旅行に行ってきました。
　晴天に恵まれ、冬の澄んだ空気が気持ちよかったです。

　日光東照宮、輪王寺の荘厳な建築物を見学ました。
　
　　

　   
　　　

　日光江戸村では、せんべい焼き体験や屋形船で散策を楽しみました。

　　　

　    

　楽しい時間を満喫し、たくさんの思い出ができました。

　鹿沼市立西中学校の１年生の皆さんからいただいた絵手紙がとてもうれしかったので、中学部全員で返事を書きました。
　ひよし祭の報告や自分の好きな食べ物、得意な折り紙などを貼り合わせ、それぞれに思いを伝えました。
　 １年生の皆さんには直接お渡しできませんでしたが、西中の校長先生、教頭先生が受け取ってくださいました。
　　　　　　　

　　　　　　　　　　

　１１月２６日（金）に中学部１年生が鹿沼市消防本部に校外学習に行ってきました。
通信指令室では、パソコン上で鹿沼分校の地図を映していただいたり、生徒たちのたくさんの質問にも一つ一つ丁寧に答えていただいたりしました。
　防火服の着用体験や、ホースの連結体験をさせいただき、また、はしご車や救急車などにも乗せていただき、貴重な体験ができました。
　消防車や救急車に載せられた、普段見ることのできない物品等についても、興味津々で見学してきました。
  　 

　昼食は、事前学習で買う物を決めて、コンビニエンスストアで購入しました。事前学習を行ったことで自動精算機の利用も手早く行うことができました。
　西中の校庭をお借りしてシートを敷き、自分で購入した昼食をおいしくいただき、ピクニックのようでした。
　
　
　

　栃木県障害者スポーツ大会代替競技会が、11月23日(火)に栃木県総合運動公園のカンセキスタジアムとちぎで行われました。
　鹿沼分校からは、中学部の生徒２名が立ち幅跳びの競技に参加しました。
生徒達は、初めての競技場に緊張した様子でしたが、本番は落ち着いて競技に参加し、それぞれの生徒が自己ベストの記録を更新することができました。

　　　　　　

   
　　交流学習を行っている鹿沼市立西中学校の１年生のみなさんから、
　絵手紙をいただきました。
　「げんきですか？」「会いたいね」などの、心あたたまるメッセージ、
　とてもうれしかったです。
　西中の１年生のみなさん、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　

　　　

作業学習でもタブレット端末を活用しています。
事前に撮っておいた必要な道具や作業工程の写真を見ながら、
自分から道具を準備したり、次の作業工程を確認したりしています。
画面を指でスライドし、次の写真を表示する動作に慣れている生徒も多く、進んで活動する場面が増えています。