2024年5月の記事一覧

いざ出発です！！

 前方の操作は先生  後方を担当します

 小学部・中学部の重複障害学級課程２の

給食が入っているワゴンです

まずは中学部の教室へ

 到着です！！

教室の場所もしっかり分かっていて、

到着するとワゴンから手を離して

サイドへ

 ワゴンから中学部分の給食が取り出されると

いよいよ給食を自分の教室へ運びます

ゴールまであとちょっと！！

ゴーーーｰーール！！ 

教室に入るときに牛乳を持っていくところまで、

お仕事です

この日、 ぼくが運んだ給食です

ごはん　いかの中華炒め　ニラまんじゅう　

豆腐チゲスープ　さくらんぼゼリー　牛乳 

おかげさまで、おいしい給食が届きました

毎日ありがとう！！

向かった先は…

 職員室でした！！

先生に「今日」のところに

シールをもらって

 先生と一緒に食堂へ！！

給食ワゴンを取りに行くお仕事だったんですね！！

手洗い、消毒をして

 準備OK！！

ぼくのおしごと③　　　へつづく！！

教室で給食を食べている

重複障害学級課程２の教室から

毎日お仕事に行っている

6年生に密着しました

さあ、身支度をととのえて…

先生と次の確認をしています

台に上がって…

”行きます”と電話で伝えているようです

先生に「行ってらっしゃい」と見送ってもらい

力強い足取りで出発です

どこに向かっているのでしょうか！！

ぼくのおしごと②　　　につづく！！

子ども達が徒歩学習で買ってきた小麦粉を使って、小麦粉粘土で遊びました！！

粘土を丸めたり、伸ばしたり、ちぎったりしながら感触を楽しみました！！

小学部4年生では、キュウリとなすとジャガイモを育てています。

5月初旬に植えた作物は、ぐんぐん成長しています。

今回の観察では、同じ大きさの植物の壁面を作ってみました。

キュウリの葉っぱの葉脈を書き入れて、数を数えて、その枚数だけ葉っぱを貼り付けていきました。

おえかきクラブで「あめふりカエル」の制作をしました！！

個性あふれるカエルの表情に注目してください！！素敵なカエルさん達が雨に打たれて気持ちよさそうですね

 今回は、先生達の見事な工夫で、

ペットボトルキャップが

学習教材に変身した姿をいくつか紹介します

１つめは、色のマッチング＆キャップの開け閉めの課題です。

右側はペットボトルの上部が

土台のケースにつけられています。

カラーシールの貼られたキャップを

同じ色のところに合わせて閉めます。

ペットボトル上部に入っているのはクッションボールなので、

色の配置の入れ替えができます

２つめはキャラクターマッチングです。

 キャラクター好きの子にはたまりませんね

学習意欲が高まります

３つめは、数字の整列の学習です。

１～５０まで数字の書いてある カラーシールが貼ってあるキャップを順に並べていきます。

カラーシールは１０ごとのまとまりで色が変えてありますね

４つめは、平仮名マッチングです。

キャップを２つ貼り合わせてあり、裏に同音の片仮名が！！片仮名の学習にも使えるすぐれものです

子ども達にぴったり合う教材を考え、作って、子どもが興味をもって取り組んでくれたとき

先生達の苦労が全て報われる瞬間です(^^)/

教室で給食を食べている６年生の様子です

配膳が終わると

一人ずつ名前を呼ばれ、取りに行きます。

みんな

まってました！！とばかりに

早足で取りに行きます

そして…

しんちょうに、そーっと、そーっと…

机に置いて…

今日のメニュー

ご飯　鶏肉の韓国風焼き　ナムル　とろみ中華風スープ

豆乳パンナコッタ　牛乳

おいしくいただいた後はおかたづけ

同じお皿を重ねます

 個別課題で取り組んできた

形のマッチングの学習が活かされます

実は児童のご飯茶碗と汁椀

形は一緒なのですが

模様が違うんです

（ご飯茶碗→野菜、汁椀→くま）

それもばっちりわけられています

食堂に給食を食べに行くときに聞こえる

「こんにちは！」

という元気な声

その中に毎日

「かぼちゃ　こんにちは！」

３年生の男の子の

元気な挨拶が聞こえてきます

ふと見ると…

 毎年子ども達を楽しませてくれる

寄宿舎の先生手作りの

ジャック・オ・ランタンのお面が！！

かぼちゃもなんだか

嬉しそうに見えます

素敵な挨拶で

かぼちゃも元気に

見ている私達も元気に

元気な挨拶は周りにパワーをくれますね 

「えだまめ」の栽培を始めました！！

プランターに土を入れて、

苗を植えて、

水をあげて。

毎日ベランダを眺めて確認！

大きくなるかな～楽しみだね！！