SPH活動報告・ニュース

　９月２０日（水）、９月２７日（水）に環境土木科２年生が、土木実習において、アクティブ・ラーニングの手法を取り入れた公開実習を行いました。
　コンクリートの強度は、配合する材料やその量によって変わり、従来の実習では、教科書の配合を基本にしてコンクリートを作っていました。今回の実習は、この基本配合を元に、水、セメント、砂、砂利をどのように調合すればさらに強度が高まるかを考えました。２日目には、万能材料試験機で圧縮強度試験を行い、実験結果より強度と材料との関係を考えることができました。
　生徒達は、今まで学んだ基本的な知識や技能を組み合わせ、問題を発見し、話し合いながらそれを解決し、自分たちで考え、工夫し、互いに協力する様子が見られました。
　
　

　９月２６日（火）、栃木県林業センター（宇都宮市下小池町）のご協力を得て、建築デザイン科３年の課題研究班が、「鹿沼組子による耐力壁」の性能試験を行いました。９月８日（金）に次いで、今年度３回目の性能試験となります。前回の試験では、ピンの径を細くした耐力壁と、組子のデザインを変更した耐力壁の性能試験を、それぞれ行いました。
　今回は、交差部分のピンがない状態で性能試験を行いました。壁倍率は、前回の壁倍率を下回る試験データになりましたが、ピン有無の効果が確認できました。
　また、NHKのTV取材や、読売新聞社、下野新聞社からの取材があり、本校の取組の様子が、各種メディアで紹介されました。
　

　９月２５日（月）、機械システム系１年Ｃ組の工業技術基礎において、アクティブ・ラーニングの手法を取り入れた公開実習を行いました。
　この実習は、制御を学ぶ実習で、自立型ロボット・マインドストーム（ＬＥＧＯ社）を利用し、基本的な命令・動作を学び、光センサを用いて、ロボットにライントレースをさせるものです。生徒達には、学んだ知識や技能を組み合わせ、問題を発見し、自分たちで考え、工夫し、互いに連携する様子が見られました。
　アンケート結果から、「実習」について、意欲的に参加し、主体的に学び、議論する力（思考力・判断力・表現力）が高まったことが確認できました。
　

　９月１２日（火）に電気情報システム系１年B組が、９月１４日（木）に電気情報システム系１年A組が、それぞれ工業技術基礎において、アクティブ・ラーニングの手法を取り入れた公開実習を行いました。
　この実習は、１学期に学んだ「電気工事」を振り返り、４人一組でチームを組み、材料選別作業からスタートし、５分交代で屋内配線の単位作業を完成させるものです。生徒達は、グループの中で、今まで学んだ基本的な知識や技能を組み合わせ、問題を発見し、話し合いながらそれを解決しており、自分たちで考え、工夫し、互いに連携する様子が見られました。これらのことから、「電気工事」の知識や技能が生徒たちに、確実に定着している様子が確認できました。
　
　

　９月８日（金）、栃木県林業センター（宇都宮市下小池町）のご協力を得て、建築デザイン科３年の課題研究班が、「鹿沼組子による耐力壁」の性能試験を行いました。６月６日（火）に次いで、今年度２回目の性能試験となります。前回の試験では、板厚18㎜、交差部分をピン接合としたものの性能試験を行いました。今回は、柱・粱との一体化を図り、板厚を厚く、ピンの径を細くした耐力壁①と、組子のデザインを変更した耐力壁②の２体の性能試験を、それぞれ行いました。
　その結果、耐力壁①の壁倍率が3.59程度と、今までの壁倍率を大きく上回る試験データが得られました。この試験結果により、さらに強度を高めるための新たな対応策等を確認できました。
　
　　　 　 図１　耐力壁①　　　　　　　　　　　　　  図２　耐力壁②