カテゴリ:リベラルアーツ同好会

リベラルアーツ同好会の３年生２名・２年生３名で結成されたグループが、令和４年８月５日(金)～６日(土)に、神奈川県で開催された表題の大会に出場しました。この大会は、予選を通過した全国１２の高校の”社会科系部活動・同好会”が出場できるものです。大会１日目、本校は「三角点の”地目”の謎を解く ―さくら市の鉄道史―」というテーマで発表を行いました。以下、研究の概要です。

栃木県のさくら市立氏家中学校の敷地内にある四等三角点「氏家中学」。国土地理院の「基準点成果等閲覧サービス」によると、この三角点の現況地目は「学校用地」ではなく「鉄道用地」となっている。また、同じさくら市内の南小学校・押上小学校においても同様の現象が見られる。しかし、それぞれの学校がある地点は、現在いずれも鉄道が走っている場所からは離れている。この地域における鉄道網の移り変わりを探ることで、この疑問に対する答えが見えてくるかもしれないと考え、現地調査・新旧地形図の比較・文献調査などを行った。その結果、氏家中学校は「喜連川人車鐡道」、南小学校は「阿久津河岸への鉄道敷設計画」、押上小学校は「旧東北本線長久保駅」との関連が明らかになり、学校用地にあるのに鉄道用地として登録されていると考えられると結論付けた。

PowerPointのスライドを中心とした13分弱の発表ではありましたが、全国の舞台でも堂々と、特にリベラルアーツ同好会会長の佐々木さんが三角点について語る箇所ではそのマニアックさに会場内に何度も笑いが起こり、和やかな雰囲気の中で発表を行うことができました。

　他校の研究発表を聴いていると、そのレベルの高さに圧倒され、このような研究の視点もあるのかとたくさん”勉強”させられながらも、最優秀賞に次ぐ優秀賞を受賞することができ、努力が結果に結びつくこととなりました。

大会２日目は、他校の生徒と鎌倉の史跡の”巡検”に参加し、大河ドラマの舞台となっている鎌倉の歴史等について、見聞を広げることができました。

今回の研究発表にあたり、多大なるご協力をいただいた皆様に深く御礼を申し上げます。今後も個々人が「楽しい」と思える研究を継続していきたいと思いますので、引き続き宜しくお願い致します。

リベラルアーツ同好会公民班の生徒が、7月9日に行われた「高校生VOLUNTEER AWARD2022」の関東甲信越地区Ｂ部門に参加をしました。事前に提出したポスターをもとに作成したパワーポイントの資料を活用して、当日はオンラインで画面共有しながらプレゼンテーションを行いました。発表当日は他の1２校の学校と日頃の活動内容を紹介し、アドバイスや感想をいただくことができました。
今回の経験を踏まえて、活動をより発展させていきたいと考えています。

なお、作成したポスターについては、高校生ボランティア・アワード (https://lion.or.jp/va/)で閲覧することができます。


他の団体の発表を聞いている様子　　　　　　　　　　　　　　　　　プレゼンテーションしている様子

リベラルアーツ同好会公民研究班がフードバンクを実施します。
６月１３日から１７日の朝７時４５分から８時２０分の時間に、生徒昇降口で回収を行います。
ご協力お願いいたします。

　リベラルアーツ同好会公民班の作成した動画が、「#SASS2021　大学生による中高生のためのSDGs/サスティナビリティアワード」において1次審査を通過し、33組のファイナリストに選ばれました。
　大学生が運営するSDGsをテーマとする動画コンテストへの応募でしたが、自分たちで行動を起こし考えてきた内容を5分間の動画の中に詰め込みました。初めての挑戦なので、作成した動画については反省点も多くありますが、是非多くの方に見ていただけるとうれしいです。（詳細はホームページhttps://www.sdgs-award.com/を参照して下さい）

　リベラルアーツ同好会地理研究班２年の佐々木良真さん、加藤湊さんが、令和4年3月19日～20日に開催される、標題のポスターセッションに出場することが決定しました。発表タイトルは、「三角点から考える地目の謎　～栃木県さくら市の小中学校と鉄道用地の関連性～」です。三角点に興味を持って調査を進める過程で生じた疑問に対し、フィールドワーク・文献調査などを通して、自分たちなりの答えを生み出しました（詳細は日本地理学会ホームページ（https://www.ajg.or.jp/hsp/）参照）。本来は東京大学に行って多くの人の前で発表するところでしたが、オンライン開催となってしまったため、当日は、日本地理学会ホームページ内にポスターおよび文書が掲示されます。お時間がありましたら、是非ご覧ください。

令和３年11月1８日に行われた、栃木県高等学校文化連盟社会部会研究発表大会にリベラルアーツ同好会の2チームが参加しました。

地理研究班は「矢板市内における三角点の立地と保存状態に関する一考察」というテーマで発表を行いました。授業の中で触れた三角点に興味を抱いた同好会メンバーが、実際に市内にある22地点を訪れて研究したものをプレゼンテーションしました。

歴史研究班は「地形や地名から考察する烽制度の研究～烽はどこからあがったのか～」というテーマで発表を行いました。文献資料をたよりにフィールドワークを行って研究をまとめました。

結果は地理研究班が審査員特別賞、歴史研究班が優良賞でした。昨年度同様、上位の大会には進出できませんでしたが、次年度の研究発表に向けて頑張っていこうと思います。
  
            　　　歴史研究班の発表の様子　　　　　　　　　　　　　地理研究班の発表の様子　　　　　　　  　　　　　　　　発表者

　毎年九州国立博物館で開かれている「全国高等学校歴史学フォーラム2021」に、リベラルアーツ同好会歴史研究班の生徒が選ばれ参加してきました。

このフォーラムは全国から歴史学や考古学を研究している10校が集まり、8月７日の午前と午後に時間帯を分けて、来場する方にポスターセッションを行う形式でした。

本校は歴史研究班が２年間かけて仕上げた「栃木県北部における烽跡の推定」という研究テーマで発表しました当日は来場された多くの方と質疑応答をすることができ、研究してきた内容に対する理解がさらに深まりました。特に古代の烽は九州をはじめとする西日本に多いため、博物館の学芸員の方からも多くの助言をいただくことができ、充実した時間を過ごすことができました。さらに、太宰府天満宮や九州国立博物館バックヤードを見学させていただき、貴重な体験となりました。なお、当日の発表に関する講評は、九州国立博物館、博物館ブログ『九博界隈』http://kyuhaku.jugem.jp/に掲載されております。

  
    　　　　　　　 九州国立博物館          　　　　　　　　　　　　　　　　太宰府天満宮にて　　　　　　　　　　　　　　　　　作成したポスター

  　
    　　　　　九州国立博物館の会場にて　　　　　　　　　　　　　　ポスターセッションの様子　　　　　　　　　　　　　　　　質疑応答の様子　　　　

標題のコンテストに出品した、リベラルアーツ同好会 地理研究班３年の長島さん、江崎さん、曽川さん、村上さんの作品「ナビゲーションスポーツ×地域おこし　“矢板東高校ロゲイニング大会”やってみました」が、最高位のグランプリを受賞しました。

　この研究では、授業で耳にした「ロゲイニング」というスポーツが矢板市の活性化に貢献できるのではないかという思いから、実際のロゲイニングの大会への参加、チェックポイントとなっている場所の分析などを通して、実際に校内イベントとしてのロゲイニング大会の開催を行い、地域活性化の方策を探ったものです。３年間の活動の集大成となる研究を高く評価していただいたことに深く感謝しています。

　なお、詳細は愛媛大学社会共創コンテスト２０２１のＨＰ（https://www.cri.ehime-u.ac.jp/contest/archive/archive2021/）に記載されております。

リベラルアーツ同好会 地理研究班 主催

“矢板の魅力”再発見　第１回矢板東高校ロゲイニング大会

　令和３年２月２０日（土）、本校をスタートゴール・矢板市内を会場に、リベラルアーツ同好会地理研究班の４名が標題のイベントを企画・運営し、多くの生徒が参加しました。

　ロゲイニングとは、配布された地図とチェックポイント一覧を見て、制限時間内にチェックポイントに付与された点数をどのくらい獲得できるかを競うナビゲーションスポーツです。昨年１２月末に、リベラルアーツ同好会地理研究班のメンバーで矢板市内を散策し、「川崎城趾」「まちなかにぎわい館」「長峰公園内の三角点」など、歴史・観光・地理にまつわる矢板市内のスポットを、チェックポイントとして選定しました。その後、地図の作成や参加者募集など準備を進め、先日無事に開催することができました。

　１チームは２～４名で構成され、ランの部とウォークの部のいずれかにエントリー。のべ２７名・９チームが参加しました。地図が配布されると、チーム毎にどのチェックポイントをまわるか作戦を立て、一斉にスタート。仲間と語らいながら、思い思いのペースで矢板市内を散策し、チェックポイントを見つけると到達証明としてそのチェックポイントを写真に収めます。矢板市在住ではない生徒はもちろん、矢板市在住に生徒にとっても、今まで触れたことのなかった矢板を”再発見”できるいい機会になったのではないかと思います。

　ゴール後は、まわったチェックポイントの写真確認と得点集計を行い、ラン・ウォークそれぞれの男女別に、１位のチームを表彰しました。記入してもらったアンケートを見ると、「矢板のことをあらためて知ることができた」「またやってみたい」といった声が多く見られ、意図したとおりの成果が見られたと実感しています。この活動を今後どのように広げていくかは模索中ですが、引き続き、「企画・運営した生徒」「参加した生徒」双方が満足できるような活動を継続していきたいと思います。

第8回とちぎアントレプレナー・コンテスト結果報告

高校3年生の3名による起業アイデアが、第8回とちぎアントレプレナー・コンテストにおいて、エントリー総数3370件のうち最終選考の11組に残り、奨励賞、栃木イノベーション賞、エンターテイン賞の３つの賞を受賞することができました。

3年連続で応募し続けてきた努力の結果として、今回の受賞にいたりました。

また起業案をねるにあたり、多くの方々に助言をいただき、よりよいものとなりました。