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部活動勧誘ポスター
部活動勧誘ポスター
例年、部活動加入率が90%以上となる鹿沼東高です。 4月16日(水)1年生の教室がある3階の通路には、工夫を凝らした部活動勧誘ポスターがたくさん掲示されています。

例年、部活動加入率が90%以上となる鹿沼東高です。 4月16日(水)1年生の教室がある3階の通路には、工夫を凝らした部活動勧誘ポスターがたくさん掲示されています。
図書館オリエンテーション
図書館オリエンテーション
4月15日(月)1年生の国語の授業の中で、本校図書館使用に係るオリエンテーションが行われています。
4月15日(月)1年生の国語の授業の中で、本校図書館使用に係るオリエンテーションが行われています。
春風に舞う桜
春風に舞う桜
4月15日(月)、昨晩の雨もあがり、暖かな陽射しの中、春の優しい風に桜の花びらが舞っています。

4月15日(月)、昨晩の雨もあがり、暖かな陽射しの中、春の優しい風に桜の花びらが舞っています。
4/11放課後のグラウンド
4/11放課後のグラウンド
4/11(木)放課後のグラウンドの画像です。野球部に十数名の新入部員が入部するなど、1年生が加わりだしたことで、さらに元気な声がグラウンドに響きわたり、各部活動が活性化しています。
4/11(木)放課後のグラウンドの画像です。野球部に十数名の新入部員が入部するなど、1年生が加わりだしたことで、さらに元気な声がグラウンドに響きわたり、各部活動が活性化しています。
AL推進に向けて
AL推進に向けて
昨年度、AL推進に向けて、設置したり、取りそろえた機器、用具です。県教委からの『スタディフロンティア事業』と『新たな学びに向けた指導体制強化事業(カリキュラムマネジメント)』の研究指定とともに、教育公務員弘済会や連合教育会のご支援を受けて配備することができました。どれも非常に有効な機器や用具です。十分活用してALを効果的に推進するとともに、本年度も設備のさらなる充実を図ってまいります。

100枚以上のA2版ホワイトボード
全教室に大型スクールタイマー

各階に短焦点の電子黒板機能付きプロジェクター
また、次の画像は、昨年度から重点目標の1つとしている英語力向上対策の一環でそろえた、英語版、バイリンガル版コミックです。現在は図書館から貸し出ししていますが、今後さらに充実させ、朝読用に各クラスに配備することも検討しています。
昨年度、AL推進に向けて、設置したり、取りそろえた機器、用具です。県教委からの『スタディフロンティア事業』と『新たな学びに向けた指導体制強化事業(カリキュラムマネジメント)』の研究指定とともに、教育公務員弘済会や連合教育会のご支援を受けて配備することができました。どれも非常に有効な機器や用具です。十分活用してALを効果的に推進するとともに、本年度も設備のさらなる充実を図ってまいります。
100枚以上のA2版ホワイトボード
全教室に大型スクールタイマー
各階に短焦点の電子黒板機能付きプロジェクター
また、次の画像は、昨年度から重点目標の1つとしている英語力向上対策の一環でそろえた、英語版、バイリンガル版コミックです。現在は図書館から貸し出ししていますが、今後さらに充実させ、朝読用に各クラスに配備することも検討しています。
最初のLHR
最初のLHR
4月11日(木)、本校に1年生が入学して最初のLHR。クラス内の親交を深めるため、満開の桜の下で、集合写真を撮るクラスもありました。笑顔溢れる写真撮影です。まず、高校生活を十分楽しみ、充実した3年間となることを願っています。
4月11日(木)、本校に1年生が入学して最初のLHR。クラス内の親交を深めるため、満開の桜の下で、集合写真を撮るクラスもありました。笑顔溢れる写真撮影です。まず、高校生活を十分楽しみ、充実した3年間となることを願っています。
4/10今日のAL
4/10今日のAL
4/10(水)5校時のALの視点からの授業画像(2年生の生物と1年生のコミュニケーション英語)です。また、4月といえども午前中は降雪があり、肌寒い日で、ボイラーがたかれています。
4/10(水)5校時のALの視点からの授業画像(2年生の生物と1年生のコミュニケーション英語)です。また、4月といえども午前中は降雪があり、肌寒い日で、ボイラーがたかれています。
英検奨励賞受賞
4月10日(水)、日本英語検定協会平成30年度実用英語技能検定に本校が多くの受検者を出し、英語教育に成果をあげたということで、協会から「奨励賞」を授与されました。
英検奨励賞.pdf
英検奨励賞.pdf
授業の7つのルール
鹿沼東高 授業の7つのルール
4月9日(火)学習指導主任による全校生徒への講話の中で、授業の7つのルールが示されました。このルールは、昨年度、アクティブラーニングの視点からの授業を受ける際に、本校生徒に強く意識して欲しい事項を全教職員で検討し、本校カリキュラム・マネジメント推進委員会が中心となってまとめたものです。10日(水)には全教室に掲示されました。生徒諸君は、この7つを常に心にとめ、アクティブラーナーとして主体的、対話的で深い学びとなるよう、授業に取り組んでください。
We will
• Work together
• Be confident
• Respect each other
• Make eye-contact
• Speak aloud
• Be assertive
• Summarize the lesson
4月9日(火)学習指導主任による全校生徒への講話の中で、授業の7つのルールが示されました。このルールは、昨年度、アクティブラーニングの視点からの授業を受ける際に、本校生徒に強く意識して欲しい事項を全教職員で検討し、本校カリキュラム・マネジメント推進委員会が中心となってまとめたものです。10日(水)には全教室に掲示されました。生徒諸君は、この7つを常に心にとめ、アクティブラーナーとして主体的、対話的で深い学びとなるよう、授業に取り組んでください。
We will
• Work together
• Be confident
• Respect each other
• Make eye-contact
• Speak aloud
• Be assertive
• Summarize the lesson
4/9今日のAL
4/9今日のAL
4/9(火)昨日からの3年生校内模試終了後の国語表現の授業は文型2クラス合同でアクティブラーニング(AL)の視点からの授業が行われています。「勤務する店の広告の文章表現がおかしいから修正するよう店主から求められた」という課題が提示され、グループごとにディスカッションしながら、表現の修正すべき部分を指摘しあい、最終的に修正した広告文章を完成させるという課題でした。大型スクールタイマーとA2判ホワイトボードが活用されています。
4/9(火)昨日からの3年生校内模試終了後の国語表現の授業は文型2クラス合同でアクティブラーニング(AL)の視点からの授業が行われています。「勤務する店の広告の文章表現がおかしいから修正するよう店主から求められた」という課題が提示され、グループごとにディスカッションしながら、表現の修正すべき部分を指摘しあい、最終的に修正した広告文章を完成させるという課題でした。大型スクールタイマーとA2判ホワイトボードが活用されています。