2025年12月の記事一覧

小学部２組では、ツリーを床に置いた状態で、みんなが立って飾れるくらいの大きなクリスマスツリーに飾り付けをしたようですよ

 オーナメントきらきらしてきれいだなぁ

どこにかざろっかな～

上の方も…

下の方も…

真ん中も

どこからみてもきれいなように、いろいろな場所に、いろいろな体勢で飾っていきます

きれいだねぇ

 完成

 上も下も、真ん中も、前も後ろもぜ～んぶきれいなツリーができましたね

上履入れや歯磨きセットの巾着袋を自分のロッカーのS字フックひっかけるなど、自分の荷物の整理が上手になってきた１年生

上手になったひっかける技術をいかして、

クリスマスツリーの飾り付けをする学習を行ったようです

オーナメントを宝探しのように探してから飾ったようですよ

がんばれ～

いつものひっかけるよりむずかしそうだけど、みんなうれしそう

できた～

すてきにできあがりましたね

でも、これだけではないんです

ひかった～

教室を暗くして見る

自分たちで飾り付けたツリーは

ほんとうにきれいだね 

なとくフェスステージ発表がからはやくも1か月がたとうとしています

この記事のタイトル

「成長～未来へ～」とは何のことだかわかりますか

これは、６年生のステージ発表の題目です

ステージ上ではこんな感じで上の方に掲げられていました

 現在は、４棟の階段に飾られています

 力強い文字の下にずらりと並んでいるのは自分の顔

作っているときの様子を少しご紹介します

はみ出さないように、枠に沿って丁寧に塗れていますね

”目はここで…”

顔のパーツをかくのが本当に上手になりました

演技中には

成長　未来　とかかれたこんな大きな旗も登場しました

 この旗は、どんな風に作られたのでしょうか

それがこちら

絵の具をはじいて文字が浮かび上がっていますね

 布に文字の形に切り取ったテープが貼られているんですね

お見事

６年生

小学部生活もあと残すところ少しとなってきましたね

成長～未来へ～

　本校では、学校生活で身に付けたことや学習していることを家庭に知らせ、家庭との連携を図るという目的のもと、ホームワーク週間という取り組みを行っています

　夏休み中に各家庭で実践してもらうことにより、生活力のさらなる向上を目指しています。

　小学部では、さらに継続して、夏休み後の学校での実践を家庭に知らせ、10月10日からの約1か月間、各家庭で実践してもらいました

　こちらは５年生の男の子

夏休みのホームワーク週間から継続して、ひだりてでもってたべることにチャレンジしています

 おうちの方からは

上手に皿を左手に持って食べていました。

というコメントをもらい、それに対して先生からは

毎日できていてすばらしいです

お皿の持ち方もどんどん上手になっています。

続けていきましょう！

とありますね

今回も毎日シールが貼ってありますが、夏休みのホームワーク週間のときにも毎日シールが貼ってありました（検索ボックスで「ひだりて」と検索して記事を見てみてくださいね。）

これはもう、ひだりてでもってたべることが定着してきたといってよいでしょうね

やった～

11月にどんぐりや落ち葉を使って制作をした１組。

今回は、よく触れて触って落ち葉を楽しもう！と落ち葉プールを行いました。

始めは、大きな落ち葉をよく見て、握って、叩いて。。。色々観察

次は、落ち葉プール。

ひらひら～

手で・・・

がさがさ

足で・・・

ふみふみ

感覚をいっぱい使って、落ち葉の秋を感じました

　本校では、学校生活で身に付けたことや学習していることを家庭に知らせ、家庭との連携を図るという目的のもと、ホームワーク週間という取り組みを行っています

　夏休み中に各家庭で実践してもらうことにより、生活力のさらなる向上を目指しています。

　小学部では、さらに継続して、夏休み後の学校での実践を家庭に知らせ、10月10日からの約１か月間、各家庭で実践してもらいました

　こちらは５年生の女の子

　ホームワーク週間では、昨年度から継続して野菜を食べることにチャレンジしています（検索ボックスで「ホームワーク週間　やさい」と検索して記事を見てみてくださいね。）

カレンダー付きのシートを活用して、おうちでチャレンジし、提出されたのがこちら

 おうちの方からは

家でも頑張って少量ですが、塩や醤油を付けて、あまり野菜の味がしないように食べてました。

選んだ野菜以外にも、もやし、ネギも家で挑戦していました。

これから少しずつ家でも量を増やしていけたらなと思います。

とコメントをもらい、それに対して先生からは

決めた野菜以外にもチャレンジできてすごいね

毎日の取り組みがんばりましたこれからも続けてみよう

とありますね

調味料を使って食べる工夫、とってもいいですね

決めた野菜以外も食べ、シールの数も夏休みに比べてとっても多くなっています（検索して記事の中にあるカレンダーと見比べてみてくださいね）

がんばっていますね

つづけてやってみよう

１２月に入りました。

小学部３年生の教室には、早くもサンタさんたちがいるんですよ

生活単元学習の「冬を感じよう」の中で作りました

この季節をワクワクドキドキ、いろんなことを考えたり、話したりしながら制作する様子が見られました 　　

学級によって雰囲気の違う素敵な作品ができあがったので紹介します

３年３組　　サンタや雪だるの背景には、雪が舞っていて、しんしんとした静かさを感じます

 ３年４組　　仲良く寄り添っているサンタさんたちの後ろは、冬の澄んだ夜空のようです

 ３年５組　　たくさん貼ったシールは、きらきらと輝く流れ星のように見えますね～

 皆さんも素敵なクリスマスをお過ごしくださいね

たたむことにチャレンジしたお友達は他にも

１年生の男の子

夏休みでの学校での様子です

先生からのコメントには

「たたむよ」と声をかけられると、ていねいにたたむことができるようになってきました。

「かごに入れる」おかたづけは、とってもじょうずにできています

とありますね

そしてこちら

おうちでの取り組みの様子です

次の日の服ををたたんでおくことにチャレンジしたようですね

 おうちの方からは

服をたたむのは気分でイヤ！となったりしましたが、ノールックでたたんでました(笑) 

11/9はスペシャルお手伝いで木の伐採のお手伝いをしました！！重い木もがんばって運んでくれましたありがとー！！

とコメントをもらい、それに対して先生からは

次の日の服の準備、えらいですね！

学校でも引き続き、がんばりましょう

とありますね

大きな木の伐採のスペシャルお手伝い

自分よりずっと大きな木をおうちの方と協力して運んでいてすごいですね

この男の子、校内で先生のお手伝いをやってくれているところをよく見かけます

だれかのためにがんばろうという気持ち、とってもすてきですね

対してようふくたたみは自分のためのこと

イヤだなぁ、と思っちゃう気持ち、わかります（先生もあります）

イヤだなぁ、と思いながらも、やらなければいけないこととして、しっかり5枚シールを貼れていて、とってもえらいです

つづけてやってみよう

　本校では、学校生活で身に付けたことや学習していることを家庭に知らせ、家庭との連携を図るという目的のもと、ホームワーク週間という取り組みを行っています

　夏休み中に各家庭で実践してもらうことにより、生活力のさらなる向上を目指しています。

　小学部では、さらに継続して、夏休み後の学校での実践を家庭に知らせ、10月10日からの約１か月間、各家庭で実践してもらいました

　こちらは１年生の女の子

着替えのときのようふくたたみを継続して頑張っているようですね

 先生からのコメントには

毎日繰り返し頑張っています。しわがないように机の上に広げることも上手になってきています！

とありますね

（この女の子が夏休みのホームワーク週間でもようふくたたみにチャレンジしている様子を検索ボックスで「ようふくたたみ」と検索して９月５日の記事を見てみてくださいね。）

そしてこちら

おうちでの取り組みの様子です

 おうちの方より

夏休みの頃よりも上手にたためていました。向きを変えてたたみやすくする工夫もしていました。学校の体操着の準備も一緒に頑張りました。楽しそうに頑張る姿がすてきだなーと思いました！！

というコメントをもらい、それに対して先生から

少しずつできる工程が増えていますね。

なにより楽しんでいるところがすてきです！

とありますね

「たたむ」ということだけで見ても、

しわがないように机の上に広げる

向きを変えてたたみやすくする

など、工程がたくさん

楽しみながら、できる工程が増えてきているんですね

つづけてやってみよう

たたむ、がんばっていますVol.２につづく

おうちでかたづけにチャレンジしたお友達は他にも

３年生の男の子

 おうちの方からは

「おもちゃかたづけよう。」の声かけで嫌な顔をしながらも、最後まで取り組み、部屋をきれいにする事ができました

とコメントをもらい、それに対して先生からは

言葉掛けを受けて片付けられたのですね！

最後まで片付け、きれいにできて、すばらしいです

とありますね

３年生の男の子

おうちの方からは

おもちゃの片付け以前はてきとうに箱につめたりしていたのが、きちんと決まった所に戻せるようになりました。

とコメントをもらい、それに対して先生からは

すばらしい！つぎにあそぶときも　なにがどこにあるかが　わかっていいですよね！

とありますね

３年生の女の子

 おうちの方からは

少しずつ言われなくても片付けができるようになりましたね。

これからも頑張ってね。

とコメントをもらい、それに対して先生からは

言われなくても、自分から片付けられるようになってすばらしいです！

これからも継続してがんばりましょう

とありますね

それぞれがんばるポイントが

かたづけるという行為自体

決まった所にかたづけること

言われなくても片付けること

と一人一人違っていて、おうちの方がそのポイントで見守ってくれているのがとってもすてきですよね

つづけてやってみよう