身近な地域の歴史〜地域人材を活用して〜

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「身近な地域の歴史」の学習を適切な課題を設けて行う学習として構成しました。実際に現地に行き、実物に触れ、地域の方々に説明していただくなどの調査活動と、まとめ、発表といった学習を行います。課題の作成にあたっては、以前に学習した「歴史の大きな流れをつかむ」で追究した課題とリンクさせ、わが国の歴史との関連性を図ることにより、関心を持続させながら取り組めるように工夫しています。