学習指導部

下記のような形で実施しています。

積極的に学習してください。

自主学習の実施について.pdf

下記のような形で実施しています。

積極的に学習してください。

自主学習の実施について.pdf

令和４年４月14日

学習指導部

～授業心得～

授業が一番！

夢実現の第一歩は授業に集中すること。

授業に積極的に臨みましょう。

１　真剣な態度で

　あたりまえのことですが、真剣に積極的に授業に臨んでください。高校生の本分は学業です。授業を受け、知識や技能を身に付けるために高校に入学したのです。高校で得られる知識や技能は、皆さんにとって一生の財産となります。貪欲に迫力を持って、知に向かってほしいと切に願います。授業の主役は皆さんです！　教員からの一方通行ではなく、生徒・教員が一体となった相互交流の形の授業をつくりましょう。校訓「自主・友愛・不屈」の実現のために、まずは主体的に学習に取り組みましょう。

２　タイムマネジメントと環境整備

　授業に臨むための環境を整える。授業開始時に着席が基本中の基本です。休み時間を有効に利用し、チャイムとともに始まる態勢を作りましょう。また、服装を整えるとともに、教室やロッカーの整理整頓、黒板の清掃に努めましょう。授業開始時のあいさつ（起立、礼、着席、黙想の徹底）や終了時のあいさつなど、礼節もきちんと守ってほしいと思います。放課後には、掲示物の確認をする。皆さんで協力して、授業のための環境を整えましょう。

３　予習・復習の徹底

　予習→授業→復習のサイクルが、学力向上のカギ！授業の成果を最大限に発揮するために、しっかりと予習しましょう。また、分からなかったことを理解するために、必ず復習し、課題に取り組みましょう。授業中または授業後、分からないことを質問してください。私たちは、皆さんの鋭い質問を待っています。

４　ＳＤＧｓの達成

　2015年国連サミットにおいて、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）が採択されました。本校でも、169のターゲットのうち「３薬物乱用防止」「４読み書き・計算能力の向上、人権教育の実施」「５ジェンダー平等の実現」「12廃棄物の削減」「16説明責任を持つ」について取り組んでいきます。皆さんも、授業や学校生活でこれらの目標が実現できるように努力してほしいと思います。

【勝利の方程式】

授業＋自主学習（家庭学習）＋進路学習＝夢実現

～頑張る皆さんを全力で応援します！～

学習指導について

学習の効果を上げるためには、規則正しい、きちんとした生活習慣が基本となります。生活習慣が確立されれば結果は自ずとついてきます。

本校生の学習状況を見ると、学力・学習時間・意欲等の面で、かなりの個人差が認められます。高校での学習は、中学校時代と比べ、レベルの高さ・量の多さなど格段の違いがあり、また、授業は予習を前提に行われます。毎日の家庭学習をしっかりやらないと授業についていけなくなってしまいます。

保護者の皆様におかれましては、本校での学習指導に対する考え方、取り組み、学習評価のきまり等をご理解いただき、ご協力をお願いします。

１　学習上の留意点

（１）予習は学習の基本

　　　少ない学習時間を最も効率的に使う方法は、徹底して予習にこだわることです。

予習は勉強時間を短縮します。部活動と勉強の両立のカギは予習にあります。

（２）家庭学習３時間を習慣化

　　　英語や古典の予習、数学の復習・課題、その他を家庭で学習するには最低３時

間は必要です。３時間学習で希望進路実現の可能性が開けます。３年生は、放課

後及び夏季・冬季休業中に、希望者を対象に進学向け課外授業を行います。１・

２年生は夏季休業の最後の１週間に、午前中のみ課外授業を行います（全員参加）。

また、３年生進学希望者は夏季休業中の４日間、２年生希望者は冬季休業中に３

日間、校内学習合宿を行います。

（３）自主学習の習慣化

　　　参考書・辞書等を利用して、自分の力で学習する習慣を身につけましょう。人

間は誰でも誘惑（テレビ・スマートフォン等）の多い環境では勉強に集中しにく

いものです。本校では自主学習者のために放課後18時40分まで、図書室・学

習室・地歴公民科教室等を開放しています。大いに利用してください。また、テ

スト前の土曜日には16時00分まで学校開放を行っていますので、登校して自主

学習ができます。

（４）１～２学年に具体的目標（将来どのような職業を希望するのか、また、進学す

るのか、就職するのか等）を決定するようにしてください。

　　　１～２学年は基礎教科(英・数・国)を中心に学習する大切な時期です。２年間

にこれだけはやっておこうという中間目標を設定しましょう。（例：２年生まで

に英検準２級を取得するなど。）

（５）学習の方法がわからない時

　　　担任や教科の担当者に相談してください。本校の教職員は生徒の質問には懇切

丁寧に答えますので、遠慮せずに教職員に相談してください。

２　学習のきまり

（１）単位の修得について

　　ア　学習するそれぞれの科目は単位を修得することが基本になります。

　　　　例 １単位＝毎週１時間（50分）の授業×年間約35週

　　イ　各教科それぞれに履修単位が定められていて、年間33単位（教科の合計単

位32、特別活動単位１）になります。

（２）進級・卒業に関する「単位の認定」について

　　定められた時数（出席すべき授業時数の３分の２以上）を出席し、学習成果が、

ある程度以上に達したと認められることが必要となります。

（３）学習の評価について

　ア　教科の成績評価は、平素の学習態度・考査（テスト）・出席状況などを総合

して行います。

　　　平素の学習態度　＝　予習・復習の状況　実験・実技・授業中の態度

　　　　　　　　　　　　　ノートの整理状況　課題の提出状況など

イ　学習の成果は学期ごとに、通知表にて10点法（１～10）で示されます。

　ウ　評点が学年末(年間の総合)に「２」、「１」の場合、単位は認定されません。

したがって、１・２学期に「２」以下がついた場合、進級・卒業が危ぶまれ

ますので「保護者通知」又は「保護者召喚」をさせていただきます。

（４）考査（テスト）について

　　全教科一斉の定期テストは、１・２学期各２回（中間・期末）、３学期に１

回（学年末）行われ、これが評価の大きな要素となります。

　　定期テストを欠席した場合、追試を受けることになります。ただし、得点は

80％とし、受験できなかった場合は０点となります。（認欠の場合は100％）

（５）定期試験前指導について

　　　定期テストで各科目の平均点が一定の得点に達しない生徒は、学期毎に、次回

のテストに備えて特別指導があります。こうした特別指導に該当することがない

ように、普段から学習習慣をつけてください。