令和６(2024)年度　小学部だより

２組の自立活動の時間。

大きな風船が登場

「うぉーーーー！！」

「大きいね！！」

子供たちはみんなびっくり

さてさて、今日はこの風船でどうやって遊ぼうか…

２組の遊び方はこうです！！

大きな風船をパラシュートの中に投入！！

すごい迫力です

パラシュートを上げ下げすると、大きな風船もゆっくり上下します

そしてこれだけではさびしいので…

 普通の風船も投入

この写真を見るとオレンジ色の風船の大きさが伝わりますか？

そして、子供たちの楽しみ方は！！

 パラシュートの中に寝転がり、下から鑑賞

下からも風船が落ちてくるのが見えたり、ふわっと上がっていく様子が分かったりするんです

「えいっ」

落ちてきたパラシュートや風船を下から蹴り上げて、もっと高く飛ばそうとしていました

大きなものって特別感ありますよね

特別な風船を楽しむことができた２組のみんなでした

 　今日はうれしい　ひなまつり～　

小学部４年３・４・５組のみんなで市営バスに乗ってきました

バスが来るまで並んで待って・・・、バスが来たら一列で乗ることができました

 バスの中では座ったり、手すりにつかまったりと事前に確認した約束を守って静かに乗車することができました

バスから降りるときには、握りしめた１００円玉を運賃箱へ

運転手さんに「ありがとうございました！」と伝えられた子もいました

今日の目的はサーティーワンアイスクリームでのお買い物

アイスの種類やサイズを店員さんに伝え、支払いもバッチリ

自分で買ったアイスはとびきりおいしく、みんなニコニコ笑顔があふれてました

 使ったテーブルもきれいに拭いて帰ります

帰りもバスに乗って帰りました

行きも帰りもバスに乗ることができ、大満足の４年生でした

小学部１組の教室は、農業用マルチシートを利用した自作の暗幕で、室内を真っ暗にすることができます

真っ暗な中で、様々な光を楽しみます

こちら、光遊びが大好きな男の子

 天井に映った光にも気付き、嬉しそうに眺めています

教室が真っ暗だと光が綺麗に映りますね

お友達と仲良く楽しんでいる様子

お友達や先生たちと「綺麗だね～ 」と共感し合いながら楽しむことができました

以上、１組から「ほっこり 」な光遊びの様子をお届けしました

今日は2月27日本日の給食メニューを御覧ください

実際の給食です 

こちらが先生達ので

 こちらは子ども達のです

 献立表と比べて何かが増えていると思いませんか

そうです

いちご　トマト

です

 昨日とちテレNEWSを御覧になった方もいらっしゃるでしょうか

ＪＡ全農とちぎ様から、県内の特別支援学校17校に

いちごとトマトを寄贈していただいたのです

６年生の教室をのぞいてみましょう

トマトをぱくり

 たねの部分ジューシーでした

 思わずにっこり

 先生もびっくり(ﾟДﾟ)

「このトマトあまい」

いちごをぱくり

 いただきま～す

 かおりもいいなぁ

 こちらの男の子は一口で

口の中いっぱいに広がる果汁を楽しみ

こちらの女の子は

少しずつ少しずつかじって

なが～く

いちごを楽しんでいました

いちごもトマトもとってもおいしかったです

ごちそうさまでした 

 2年生には、昼休みになると

「ピアノかしてください」

と、キーボードを弾くのが好きな男の子がいます

 この日、

自動演奏の「クラリネットこわしちゃった」にあわせて

左手を弾いていたので…

（弾けるように光のサポートがついているキーボードで）

赤く光ったところを押して弾いているのかな

と思い、近寄ってみると

ひ、ひかってない

驚いていると

「左手の音（ベース音）が何かわかるみたいなんですよね。すごいですよね」

と、クラスの先生

自動演奏のベース音だけひろって、耳コピしているのかも

すごいなぁ

でも、それにしては

音が変わるところの最初から（遅れずに）弾いています

（知っている曲ということもあり）

コードとかベース音が感覚的にわかるんでしょうね

ただ弾けるだけではなく

ドレミファソラシドがわかって弾いているわけではない

ということが

すごいところです

耳で聞いた音と感覚で弾いている

そして、もう一つびっくりしたのが

（音楽をやっている人はわかるでしょうか）

おしゃれなコード進行の音なんです

昼休みの小さな演奏会でした

昼休み

6年生の男の子が先生と向かった先は…

 ”しつれいします”

職員室でした

 鍵を借りるためにきたんですね

鍵を借りるためには

使用者と持ち出し時間を記入するのですが

 昼休み、毎日決まった時間に借りるので

先生が文字入りのマグネットを用意してくれました

 正しく貼れていますねさあ、では鍵を…

いやいや、まだです

そう簡単には借りられないのです

Mission

暗証番号を解読せよ　(^^)＼

 おみごと

数字を正しくマッチングすることができ

Mission　Clearです

毎日鍵を借りにきているので

ボードにマグネットを貼ってから

暗証番号解読

”つぎは　これだ”と

スムーズに取り組んでいます

無事に鍵を借りて

”しつれいしました”

 鍵を借るために、暗証番号を解く

数字のマッチングの学習が毎日積み重なっています

学習の機会の設定に

工夫がされていますね

今日の給食はデザートメニューを変更してこちら

なぜデザートがいちごなのかというと…

JAなすの様に昨日寄贈していただいたのです

こちらは先生ので

 こちらはこども達のです

 光り輝くいちご

 本校は大規模校

児童生徒が全員食べられるだけのいちごをいただけたなんて

本当にありがとうございます

あまくてとってもおいしかったです

ごちそうさまでした

読み聞かせの中にもいちごが出てきて

「給食と一緒だね」と先生

図書室からかりてきた本にもいちごがでてくるなぁ

と見ていたお友達もいました

１年生の教科用図書「凸凹ぬりえ」

「 紙をしいて色鉛筆でこするとイラストがうかびあがる」ものですが

こんな風にクーピーで直接塗ってすてきに仕上げていました

いちご大好き

　２月１４日バレンタインデー１年生は、はじめての調理をしました

　まずは身だしなみをチェック！

　三角巾、マスク、エプロン‥バッチリ

　手洗いも　さあ、何をつくったのかな？

　まずは、食パンを型抜きしよう！

　チョコシロップとカラースプレーをトッピング

じゃーん！！チョコパンができた

　おいしかったね！楽しかったね

昼休み

キューブパズルを高く積み上げている女の子がいました

高いのにバランスを保ってすごい

すごいけど、

ここまでは、よく見かける光景ですよね

この女の子のすごいのはここからでした

えいっ

それっ 

やーっ

 たーっ

 よいしょ

 もういっちょ

 一度もたおしませんでした

発想力とバランス力に拍手です