ALTの授業です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　

茶華道部の生け花の新作です。１１月６日（金）から８日（日）まで、日光だいや川公園で開催された、高文連主催の「生け花美術展」で展示したものです。校長室と職員玄関に飾りました。
　

１１月１０日（火）修学旅行最終日。秋保温泉の錦繍です。
　　
松島湾を遊覧船で周遊した後、松島を自由行動で見学します。
　　　　　　　　
14:35松島を発ちました。

１１月９日（月）修学旅行の２日目です。中尊寺、仙台うみの杜水族館の見学、その後、班別自由行動です。中尊寺の紅葉が見事です。
　　　　　　　　
今宵の宿の庭の眺めです。
　　　

２日目の朝が始まりました。

本日の宿である花巻温泉　千秋閣に18:40に到着し、夕飯になりました。
　

予定通り進み、これから震災学習です。


館長さんの話に耳を傾ける本校生↓
　　　　　　

　１１月８日（日）第２学年の修学旅行のレポートです。新型コロナ感染症の対策として、行き先を沖縄から東北地方（宮城・岩手）に、日程を１日短縮して２泊３日で実施します。
　初日の今日は、青葉城趾（仙台城址）、気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館（旧気仙沼向陽高校）の見学です。
　　　　　

　１１月６日（金）第２学年の世界史の授業です。ワークシートにランダムに記された単語を使って（ただし１９個の単語のうち使ってはいけないものが数個紛れ込んでいるところがミソ）、西ヨーロッパ世界の形成について文章で説明するという学習です。
　ワークシートを配られる前から生徒はワクワク。手にした後は自然と話し合いが始まりました。個人作業と共同作業をしながら制限時間内に解答をまとめました。作業後は解答例に食い入るように見入っていました。
　ワークシートの作り方は、フィンランド・メソッドさながら。フィンランドと言えば2000年のPISA調査以来、学力世界１として世界中から脚光を浴びている国です。その指導法の一つに、この授業のワークシートのような例があります。発想力・論理力・表現力・批判的思考力・コミュニケーション力が鍛えられます。

　　　　　　　　　

科学部　日本学生科学賞　栃木県展覧会　優良賞　受賞
科学部は、日常生活で不思議に感じていることを、さまざまな視点から研究しています。この度、その研究のひとつが日本学生科学賞　栃木県展覧会において、優良賞を受賞しました。受賞作品は、「蜘蛛の糸の研究」（科学部　蜘蛛の糸班）です。蜘蛛の糸の強度や構造を調べ、論文にまとめました。今後は、栃木県の研究発表会に向けて、さらに研究を進めていきます。