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R2 活動の記録(中高共通)
高校1年生地域リーダーズ・シンポジウム
令和2(2020)年9月3日(木)、本校6会場にて、高校1年生への地域リーダーズ・シンポジウムが行われました。
本来6月の予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、時期を変えシンポジストの参加者を減らすことで実施することができました。
6つの領域のシンポジスト
①災害・公害からの復興
佐野からあげ協会会長
株式会社なるねこ 代表取締役 玉井 成美 様
② 自然・生命
宇都宮大学農学部応用生命科学科
バイオサイエンス教育研究センタ―(兼)
オプティクス教育研究センター(兼)
雑草と里山の科学研究センター(兼)
教授 飯郷 雅之 様
③ 食料・エネルギー・水
中里建設株式会社 代表取締役 中里 聡 様
④ 環境と経済・法律
株式会社吉川油脂 代表取締役 吉川 千福 様
⑤ まちづくり コミュニティ
空港サービス株式会社 代表取締役
葛生ジュニアリーダースクラブ代表
ピースボート船内講師
吉澤 章裕 様
⑥ 教育・人権・文化
学校法人中山学園
認定こども園あかみ幼稚園
認定こども園メイプルキッズ
放課後児童クラブみちくさ
理事長 中山 昌樹 様
今回は、昨年度よりシンポジストにお話していただく時間を延長したため、お一人おひとりのお話をじっくり聞くことができました。質疑応答の時間には、必ず数名が手を挙げて熱心に質問をしていました。自ら手を上げ、発言することを日常としている佐高生の素晴らしい姿を、今日も見ることができました。
シンポジウムの後の情報交換会では、1年生から3年生までの40名程度の生徒が集まり、シンポジストを囲むように質問をしていました。中里様からは水道管を清掃するアクアピグという特殊なボールを見せて頂いたり、飯郷様からはPCを使いいろいろな写真を見せていただきました。また、質問がなかなか尽きず、帰ろうとするシンポジストに質問をしている生徒もおり、探究活動に対して高い関心を持っている生徒が多く、とても頼もしく思えました。
シンポジウムに参加してくださったシンポジストの皆様、本当にありがとうございました。生徒たちは、今日のお話を自分たちの課題研究に生かしてくれると思います。
第44回旭城祭が開催されました
第44回旭城祭のようす
「学校再開後の教育活動に関する県立学校の指針(県教委)」(7月28日改訂版)や「新型コロナウイルス感染症 学校における対策マニュアル(県教委)」(第四次改訂版)を参考に、県教育委員会の御指導の下、旭城祭実行委員会、高校生徒会執行部、PTA本部役員、教職員がそれぞれの立場で意見を出し合いながら開催に向け協議を重ねてきました。そして、「旭城祭における新型コロナウイルス感染症拡大防止ガイドライン」(学校の対策方針)及び「新型コロナウイルス対策をした上での旭城祭について」(旭城祭実行委員会・高校生徒会執行部作成)を作成するなどして、「消毒・換気の徹底」と「3密の回避」に努めながら準備をすすめ、本日の開催に至りました。
保護者の皆様には、暑い中、旭城祭にお越しいただき誠にありがとうございました。無事に終了することができました。これもひとえに、生徒のこれまでの取り組みに対して、保護者の皆様の深い御理解と温かい御支援があったからと感じております。本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。
旭城祭開祭式
現在、旭城祭実行委員会・高校生徒会執行部が中心となって作成した「新型コロナウイルス対策をした上での旭城祭について」や、学校としての対策方針である「旭城祭における新型コロナウイルス感染症拡大防止ガイドライン」を遵守しながら8月30日(日)の旭城祭(校内公開)に向け準備しているところです。
旭城祭開祭式のようす
〈校長先生のあいさつ〉 〈生徒会長のあいさつ〉
〈旭城祭開祭宣言〉 〈ポスター・テーマ・キャッチコピー表彰〉
〈オープニングセレモニー(映像ショー、吹奏楽部演奏)〉
〈ZOOMによる開祭式の参加〉 〈旭城祭パンフレット〉
今年は、新型コロナウイルスの影響で例年どおりの開催とはなりませんが、最大限の感染対策に取り組みながら成功裏に終わるよう努めていきます。
SGHクラブ海外班・国内班 活動報告
講座の内容は、(1)アジア銀行はどんなことをしているのか。何をミッション(使命)としているのか。(2)どのように各国の状況を捉えているのか。(3)中根さんの担当国(モルディブ)ではどんなことを実際に行っているのかなどをお話いただきました。また、最後には高校生の参考になるように、どのようにすれば国際機関で働けるようになるか、World Bank(世界銀行)でインターンシップをされた話などを交え、具体的にお話してくださいました。
質疑応答では、生徒からモルディブでのごみ処理施設の支援についての質問が出て、東京から専門家を送って支援するなど、経済的な支援だけでなく技術支援もしているということでした。生徒の感想として、「我々が目指すべき人物像としても掲げている『国際的に活躍できる人材』としての在り方についても語られていましたが、そのどれにも説得力があり、心に響いたお話ばかりでした」などの感想が寄せられました。
高2 課題研究
特にありません。