農業工学科の日誌

６つの班に分かれてそれぞれ好きな作物を育てる『ミニFarm』で播種（はしゅ）や苗の植え付けを行いました。また、雨や風でめくれた黒いマルチを直したり、伸びてきた草の除草も行いました。
前回のトウモロコシとジャガイモ、そして今回のミニFarm、おいしい野菜がたくさん収穫出来るように頑張っていきましょう！

エダマメ、コマツナ、カブの播種(はしゅ)
　

スティックセニョール（茎ブロッコリー）の植え付け
　

今年度の「課題研究」の授業では、環境・施工・水質・造園の４つのグループに分かれ、それぞれの研究や調査、製作などを行っていきます。

施工班は校内で舗装や修理が必要な場所がないか現地調査行いました。
　　

環境班は以前捕獲した魚の観察をしている水槽の掃除を行いました。
　　

水質班と造園班はタブレットを使用して、どのような研究や製作を行うのか調査や計画をたてました。

２年生の「総合実習」の授業では、測量・施工・コンクリートの３つ分野をローテーションをして学習していきます。

測量班はトランシットの据え付けと水平角の測定を行いましたが、久しぶりのトランシットの取り扱いに苦戦していました。
＊トランシットは角度を測定する機械です。角度は度(°)・分(′)・秒(″)まで測定することが出来ます。
　　　

施工班はノコギリで木材を切り、インパクトドライバーで型枠の組み立てを行いました。
＊インパクトドライバーは電動式のドライバーで簡単にビス(ネジ)を打つことが出来ます。
　　

コンクリート班は骨材のふるい分け試験を行いました。
＊ふるい分け試験とはコンクリートをつくる際の砂や砂利、石などの大きさのバランスが良いかどうかを調べる試験です。
　　

今年も農工Farmが始まりました！
今回はトウモロコシの播種とジャガイモの植え付けを行いました。
１年生は初めての実習ということでなかなか要領よく、とはいきませんでしたが、これからみんなで協力しながらステキな農工Farmを作り上げていきましょう！
　
　

農業工学科２年生の選択授業【造園計画】で製図の描き方について学習しました。
今回は基本である線の引き方を練習しました。
決められた余白や線の長さになるように、また線が一定の太さや濃さになるように練習しました。
同じ太さの線を描くのが意外と難しく、大変集中して行いました。
これから色々な製図の描き方を覚えて、最終的には自分の理想の庭を描けるように頑張りましょう！