環境建設システム系の日々

環境設備科の生徒が、電気設備の学習を活かして課題研究をしています。釜川をLEDで飾ろうと現地調査をしました。宇都宮市環境学習センターにご支援を頂いています。
メモ：課題研究は、「総合的な探求の時間」のように生徒がテーマを見つけ解決していく授業です。
【写真】巻尺で現地の測量をしました。

環境土木科は、公共施設に深く関係があります。
土木構造物を学ぶ生徒が、課題研究のテーマとして「空港」を選び、調査しながら、ジオラマ製作をします。
【写真】レイアウトや空港の機能を考える生徒

給水管工事の施工を学んでいます。長い鋼管を旋盤(せんばん)を使用して加工します。説明の後、作業をはじめました。最初、管の長さは４ｍあります。
【写真】環境設備分野　長い鋼管を切断しネジを造ります。

環境建設システム系は、2年生から、「環境設備」と「環境土木」に分かれて、専門の学習をします。１年生は、両方の専門分野に触れ、将来の学科を考えます。
【写真】水準測量(高さの測量)　電子レベルとスタッフ

環境設備を学ぶ3年生は、空気ダクトを製作します。今週は、寸法どりと切断、曲げ作業を行いました。完成品は後ほど掲載。
【写真】左：鋼板にけがき作業　右：ダクトの形に曲げ作業